上讨论课时,要求选好论题。这时,要做到()。A、一般应选择本课程的重点问题B、论题要是学生感兴趣的C、论题要是学生不熟悉的D、论题的难度要适当

上讨论课时,要求选好论题。这时,要做到()。

  • A、一般应选择本课程的重点问题
  • B、论题要是学生感兴趣的
  • C、论题要是学生不熟悉的
  • D、论题的难度要适当

相关考题:

“毕业论文论题模板”的写作形式,是指由指导老师制定论题方向,学生根据论题方向自行完成整篇论文。()

我校毕业论文推行()写作形式。A、毕业论文论题模板B、学生自拟论题C、教师随机布置论题D、单一论题

论题的相关因素包括()。 A.论题主要是认知主体间的认同或者不认同的问题B.论题反应的往往是观念C.论题是一个认知客体D.论题是主观性的事态反映

利用论坛专门策划和组织论题进行讨论是网络编辑工作的内容之一。在选择或提供论坛论题时应注意避免哪种情况?( )A. 论题应明确具体,让人一目了然B. 论题要注意引导舆论,应有明确结论C. 论题现实性要强,才能吸引网民更多的关注D. 论题本身要有讨论的余地

扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中,辩手们常常故意扩大对方的论题,将对方的论题推到荒谬的地步,以利于本方的反驳和进攻;同时为了利于本方立论与防守,辩手们又常常故意缩小本方的论题。根据上述定义,下列采用了扩大论题的是( )。A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利”B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望,因此人性是恶的”C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨”D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”

扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中,辩手们常常故意扩大对方的论题,将对方的论题推到荒谬的地步,以利于本方的反驳和进攻;同时为了利于本方立论与防守,辩手们又常常故意缩小本方的论题。根据上述定义,下列采用了扩大论题的是:A. 将论题”中学性异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利”B. 将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望,因此人性是恶的”C. 将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨”D. 将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”

在演讲中,要做到论证有说服力,必须遵守的论证规则包括()。A论题应清楚明白B论据必须是已知为真的判断C论题应保持同一D论据应能推出论题

利用论坛专门策划和组织论题进行讨论是网络编辑工作的内容之一。在选择或提供论坛论题时应注意避免哪种情况()A、论题应明确具体,让人一目了然B、论题要注意引导舆论,应有明确结论C、论题现实性要强,才能吸引网民更多的关注D、论题本身要有讨论的余地

下列关于问题和论题的关系,表述正确的是()A、问题和论题是两个意义完全一样的概念B、问题的着重点在该语言陈述所表达的观念C、论题的着重点在其对现有事态和期望事态之间的差距D、所有的论题本质上都属于问题

论证方式回答的是()问题A、为什么证明论题B、证明什么论题C、用什么证明论题D、怎样用论据证明论题

单选题论证方式回答的是()问题A为什么证明论题B证明什么论题C用什么证明论题D怎样用论据证明论题

单选题下列关于问题和论题的关系,表述正确的是()A问题和论题是两个意义完全一样的概念B问题的着重点在该语言陈述所表达的观念C论题的着重点在其对现有事态和期望事态之间的差距D所有的论题本质上都属于问题

多选题上讨论课时,要求选好论题。这时,要做到()。A一般应选择本课程的重点问题B论题要是学生感兴趣的C论题要是学生不熟悉的D论题的难度要适当