魏晋南北朝时期，属于帝王视学范围的选项是（）A、亲自考试学生的课业等活动外，B、创办太学C、帝王太子讲经，D、将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。
魏晋南北朝时期，属于帝王视学范围的选项是（）
- A、亲自考试学生的课业等活动外，
- B、创办太学
- C、帝王太子讲经，
- D、将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。
相关考题：
为减轻学生沉重的课业负担，我国不断对高考的内容进行改革，高考的科目由原来的7科减为4科，但是，考试难度却增加了，学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度，结果学生的成绩普遍提高，高校录取的分数线也随之上升，为上大学，学生必须考出更高的分数。由此可见（ ）。 A．将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担 B．只对高考的内容进行改革可能无法解决学生韵课业负担 C．应当在高考中增加能力测试的比重，以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向 D．扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担
为减轻学生沉重的课业负担，我国不断对高考的内容进行改革。高考的科目由原来的7科减为4科，但是，考试难度却增加了，学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度，结果学生的成绩普遍提高，高校录取的分数线也随之上升，为上大学，学生必须考出更高的分数。由此可见以下哪项可以最合乎逻辑地完成上面的论述?A．应当在高考中增加能力测试的比重，以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向。B．扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担。C．将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担。D．只对高考的内容进行改革可能无法减轻学生的课业负担。
为减轻学生沉重的课业负担,我国不断对高考的内容进行改革,高考的科目由原来的7科减为4科,但是,考试难度却增加了,学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度,结果学生的成绩普遍提高,高校录取的分数线也随之上升,为上大学,学生必须考出更高的分数。由此可见,______以下哪项可以最合乎逻辑地完成上面的论述?A.应当在高考中增加能力测试的比重,以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向。B.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担。C.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担。D.只对高考的内容进行改革可能无法解决学生的课业负担。E.参加高考的学生基数太大,无论怎么改革都无法从根本上减少学生的课业负担。
以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（）秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A、军功——考试成绩——品行——门第声望B、考试成绩——军功——品行——门第声望C、考试成绩——品行——门第声望——军功D、军功——品行——门第声望——考试成绩
单选题（）时期，园林艺术进入精深发展阶段，无论是江南的私家园林还是北方的帝王宫苑，在设计和建筑上都达到了高峰。A魏晋南北朝B唐宋时期C宋元时期D明清时期