抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。
抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。
相关考题：
抽查法是指由近及远，由新到旧的查找方法。这种方法多用于查找新课题或有新内容的老课题，在基本上获得所需信息时即可终止检索，可提高检索的效率。但由于这种方法不太关注历史渊源和全面系统性，易于产生漏检问题，影响检索的全面性。()
文献搜集方法包括()。 A.从课题相关内容的研究开始的时间为起点，逐步推进到当前新出版的文献或从当前的文献逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止，多用于新课题研究的文献搜集B.利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展，就像滚雪球一样扩展开来C.选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索，以节省时间D.全选
按照顺序表述文献检索常用的五个步骤是（）。A、明确要求和分析课题，选择检索系统，获取原文，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略B、明确要求和分析课题，获取原文，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略选择检索系统C、明确要求和分析课题，实施检索以及调整检索策略选择检索系统，获取原文，确定检索途径和检索策略D、明确要求和分析课题，选择检索系统，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略，获取原文
单选题按照顺序表述文献检索常用的五个步骤是（）。A明确要求和分析课题，选择检索系统，获取原文，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略B明确要求和分析课题，获取原文，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略选择检索系统C明确要求和分析课题，实施检索以及调整检索策略选择检索系统，获取原文，确定检索途径和检索策略D明确要求和分析课题，选择检索系统，确定检索途径和检索策略，实施检索以及调整检索策略，获取原文
填空题对课题作深入的了解研究，掌握与课题有关的基本知识，查明该课题的内容在分类体系中的归属，查明读者所需文献范围、重点、时间及深度，以便准确地选择检索途径，有效地检索（）所需的全部文献资料。
单选题进行教育研究的起始环节，也是关键性的一步是（）A选择和确定研究课题B教育文献的检索与分析C教育资料的定性分析和定量分析D教育研究成果的表述与评价