（）社区学前教育在实施途径上形成了以社区为主导和以幼儿园为主导的两种合作模式。A、美国B、英国C、以色列D、中国

（）社区学前教育在实施途径上形成了以社区为主导和以幼儿园为主导的两种合作模式。

相关考题：

入学期家庭教育应做好的准备是（）。A、心理准备B、学习准备C、独立性准备D、物质准备

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父母离异或丧偶后，再婚并重新组成另外一个完整家庭，这是（）。A、主干家庭B、核心家庭C、缺损家庭D、重组家庭

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社区教育大多数是非正式的教育、非正规的学习，是一种服务，根据居民的实际需要举办多种教育，最大限度满足社区居民的学习需求。这体现了社区教育具有（）的特点。A、地域性B、开放性C、实用性D、全程性

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儿童家庭教育的任务和内容主要包括了（）教育、（）教育、社会教育、艺术教育。

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5～6岁儿童的家教要点（）A、提供条件并组织指导儿童开展各种游戏活动B、培养儿童求知探索的精神C、培养儿童的生活自理能力D、创造和谐健康的家庭氛围

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隔代教育是指由祖辈们对孙辈们施行抚养和教育的现象。

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留守儿童接受正规学前教育的机会较少，主要原因是农村幼儿教育基础比较薄弱，教育资源匮乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育的不足。

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学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为（）A、暗示提醒法B、兴趣诱导法C、榜样示范法D、环境熏陶法

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正确运用正面教育原则的基本要求有（）A、讲清道理，正面疏导，提高学前儿童的自我教育能力B、通过正面榜样激励孩子C、通过实例激励孩子D、通过管理监控孩子

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（）年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确宣称儿童和成人一样，应该得到人的尊严和尊重，享有生存、学习和生活的权利。A、1959B、1969C、1979D、1989

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