创新不是简单的标新立异，而是一种需要进行经济核算的行为。
创新不是简单的标新立异，而是一种需要进行经济核算的行为。
相关考题：
关于创新，正确的说法有 ( )。创新需要实事求是的科学态度，不能标新立异(B)创新包括产品内容和外观形式上的创造(C)把产品推人一个以前不曾迸人的市场属于创新的范畴(D)实行一种新的企业组织形式，建立或打破一种垄断属于创新
关于技术创新的说法，正确的有（ ）。A、技术创新不是经济行为，而是技术行为B、技术创新是一项低风险的活动C、不同层次的技术创新所需时间存在差异性D、技术创新具有正外部性E、技术创新是一种一体化的活动
下列关于技术创新特点的说法，不正确的是（ ）。A.技术创新不是经济行为，而是一种技术行为B.技术创新是一项高风险活动C.大部分技术创新需要2～10年的时间D.由于科技创新具有正外部性，因此对于高技术创新。需要政府给予恰当的资助和支持，以避免企业投入的不足
关于技术创新的说法,正确的有（ ）A.技术创新不是经济行为,而是技术行为B.技术创新是一项低风险的活动C.不同层次的技术创新所需时间存在差异性D.技术创新具有正外部性E.技术创新是一种一体化的活动
下列关于技术创新的说法，正确的有()。A:技术创新不是经济行为，而是技术行为B:技术创新是一项低风险的活动C:不同层次的技术创新所需时间存在差异性D:技术创新具有正外部性E:技术创新是一种一体化的活动
创新不是简单的标新立异，不是刻意地符合时尚，而是一种需要进行经济核算的行为，也就是权衡资源的投入、重组、消耗究竟能产出多大的价值，以此作为创新决策的依据，因此，创新主体必须具有（）A、开拓精神B、自主精神C、务实精神D、科学精神
虽然设计要求创新，设计是为满足人类物质需求或心理欲望而进行的赋有想象力的开发活动，设计师的任务不是保持现状，而是设法改变。但设计不是个人的表现，不是简单地为了所谓的“漂亮”、“好看”，而是要满足消费者的某种（）和消费要求。
知识不是简单的由教师自然传递给学生，而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里，学生不是"得到"想法，而是"产生"想法。这一观点是下列哪个派别的观点（）A、认知主义B、行为主义C、永恒主义D、建构主义
国家税务总局提出创新理念、机制、组织、方法、能力、文化的“六大创新”发展方针。下列关于“创新”的说法正确的是（）。A、创新是一种标新立异和异想天开B、创新需要勤钻苦研，不断增强真功夫，真本领C、创新需要逆向思维，才能另辟蹊径D、创新要有批判和怀疑的精神，创新需要培养科学的方法
单选题创新不是简单的标新立异，不是刻意地符合时尚，而是一种需要进行经济核算的行为，也就是权衡资源的投入、重组、消耗究竟能产出多大的价值，以此作为创新决策的依据，因此，创新主体必须具有（）A开拓精神B自主精神C务实精神D科学精神
多选题国家税务总局提出创新理念、机制、组织、方法、能力、文化的“六大创新”发展方针。下列关于“创新”的说法正确的是（）。A创新是一种标新立异和异想天开B创新需要勤钻苦研，不断增强真功夫，真本领C创新需要逆向思维，才能另辟蹊径D创新要有批判和怀疑的精神，创新需要培养科学的方法
判断题整合创新，是综合、整合多种创新成果，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是要有机合成、综合提高，形成具有新功能的创新系统。A对B错