教室管理信息系统是从教务处的全局出发，采用自顶向下设计的开发策略，严格按照生命周期的各阶段进行系统研制开发。则使用的方法是（）。A、原型B、结构化生命周期C、结构化程序设计D、业务跟踪
教室管理信息系统是从教务处的全局出发，采用自顶向下设计的开发策略，严格按照生命周期的各阶段进行系统研制开发。则使用的方法是（）。
- A、原型
- B、结构化生命周期
- C、结构化程序设计
- D、业务跟踪
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结构化生命周期方法是迄今为止最普遍、最成熟的一种开发方法,通常也称为结构化分析和设计方法。结构化生命周期方法是哪些方法的结合?A．自顶向下结构化方法、工程化的系统开发方法、生命周期方法和需求分析法B．自顶向下结构化方法、生命周期方法和需求分析法C．自顶向下结构化方法、工程化的系统开发方法和生命周期方法D．工程化的系统开发方法、生命周期方法和需求分析方法
结构化生命周期方法是迄今为止应用最普遍、最成熟的一种开发方法，通常也称为结构化分析和设计方法。其实结构化生命周期方法是( )的结合。A．自顶向下结构化方法、工程化的系统开发方法、生命周期方法和需求分析法B．自顶向下结构化方法、生命周期方法和需求分析法C．自顶向下结构化方法、工程化的系统开发方法和生命周期方法D．工程化的系统开发方法、生命周期方法和需求分析法
开发管理信息系统的方法中，本着系统开发人员对用户需求的理解，先快速实现一个原型系统，然后通过反复修改来实现管理信息系统的方法是（）。A、结构化开发方法B、生命周期法C、原型法D、面向对象开发方法
下列关于结构化方法和原型法的描述错误的是（）。A、结构化开发方法是以系统工程的思想和工程化的方法进行开发B、对于运算量大、逻辑性较强的程序模块可采用原型法来构造模型C、结构化方法要求严格区分开发阶段D、原型法要求的软件支撑环境比结构化方法高
单选题开发管理信息系统的方法中，本着系统开发人员对用户需求的理解，先快速实现一个原型系统，然后通过反复修改来实现管理信息系统的方法是（）。A结构化开发方法B生命周期法C原型法D面向对象开发方法