等级相关系数的大小不可以反映两个现象间关系的密切程度。

等级相关系数的大小不可以反映两个现象间关系的密切程度。


相关考题:

在复相关分析中,为了排除其他变量的影响而单独反映两个变量之间相关关系的密切程度,需要计算( )。A.简单相关系数B.复相关系数C.偏相关系数D.回归系数

简单相关系数能够排除其他变量的影响而单独反映两个变量之间相关关系的密切程度。( )

相关系数是表示A、两个变量间直线关系和正相关方向B、两个变量间直线关系的密切程度C、两个变量间直线关系的密切程度和相关方向D、两个变量间直线关系的密切程度和正相关方向E、两个变量间直线关系的密切程度和负相关方向

反映两个变量之间线性关系的密切程度A、检测限B、定量限C、相关系数D、回归E、精密度

反映两个变量之间线性关系的密切程度( )。A.检测限B.定量限C.相关系数D.回归E.精密度

关于相关系数描述正确的是A.相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

直线相关分析的特点是( )。A.两个变量具有对等关系B.只能算出一个相关系数其数值大小反映两个变量间相关的密切程度C.相关系数有正负号D.相关的两个变量都是随机的

相关关系的大小反映变量之间的相关程度,相关系数愈大, 变量之间的直线关系愈密切。此题为判断题(对,错)。

关于等级相关,正确的是A、等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向B、等级相关系数小于相关系数C、等级相关系数大于相关系数D、校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数E、以上都不对

相关系数r的符号反映相关关系的方向,其绝对值的大小反映相关的密切程度。()

简单相关系数能够排除其他变量的影响而单独反映两个变量之间相关关系的密切程度。( )A.正确B.错误

关于等级相关,正确的是A.以上都不对B.校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数C.等级相关系数大于相关系数D.等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向E.等级相关系数小于相关系数

回归系数和相关系数都可用来判断现象之间相关的密切程度。()

关于相关系数的描述正确的是A.相关系数的取值在-1. 00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

直线相关分析的特点是()A两个变量具有对等关系;B只能算出一个相关系数;C相关系数有正负号;D相关的两个变量都是随机的;E相关系数的大小反映两变量间相关的密切程度;

反映指标(变量)间密切程度的是()。A、几何均数B、算术均数C、变异系数D、标准差E、相关系数

相关系数是直线相关条件下说明两个现象之间相关密切程度的统计分析指标。

线性相关系数反映了()。A、两个变量线性关系的密切程度B、两个变量线性关系的拟合程度C、两个变量变动的一致性程度D、自变量变动对因变量变动的解释程度

相关系数不是专用于反映两现象在直线相关条件下,关系密切程度的数量分析的相对指标,也可用于曲线相关条件下。

相关系数是检验两变量间非线性关系的密切程度的。

相关系数可以有效地表示()A、现象之间的因果关系B、现象之间的变动关系C、现象之间相关关系的密切程度D、现象之间的数量关系

相关系数,用于反映()条件下,两变量相关关系的密切程度和方向的统计指标。

判断现象间关系密切程度的主要方法是()。A、绘制相关图表B、计算相关系数C、进行定性分析D、计算回归系数

相关系数是反映变量之间相关关系及关系密切程度的统计分析指标,包括()A、简单相关系数B、判决系数C、偏相关系数D、复相关系数

单选题反映指标(变量)间密切程度的是()。A几何均数B算术均数C变异系数D标准差E相关系数

单选题Pearson相关系数的意义是(  )。A两样本率间关系的密切程度与方向B两总体率间关系的密切程度与方向C两总体均数间关系的密切程度与方向D两样本均数间关系的密切程度与方向E两随机变量间关系的密切程度与方向

单选题反映两个变量之间线性关系的密切程度的是()。A检测限B定量限C相关系数D回归E精密度