关注并积极参与社会现实的消费者，乐于追求服装的流行，也敢于领导潮流，服装消费以新颖、时尚为首选，这种服装购买动机指的是（）。A、求实动机B、求同动机C、求新动机D、求美动机

关注并积极参与社会现实的消费者，乐于追求服装的流行，也敢于领导潮流，服装消费以新颖、时尚为首选，这种服装购买动机指的是（）。

  • A、求实动机
  • B、求同动机
  • C、求新动机
  • D、求美动机

相关考题：

因为敢于承担风险是对领导者的素质要求,因而领导者都勇于并乐于推进组织变革。() 此题为判断题(对，错)。
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“现在消费者都是按照自己的意思在做选择，而不是被强迫的。他们所需要的流行式样必须兼顾胆识与内容，再加一点点的轻浮以达到平衡。”这句话表明了（）A、流行是由消费者创造的B、消费者总在追求前卫的款式C、消费者所需要的流行必须能反映他们的生活D、消费者不关心流行，只是按照自己的意思选择服装
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很多消费者乐于接受和喜欢尾数“价格”，存有尾数价格的商品满足了消费者（）的心理。A、物有所值B、追求时尚C、核价慎重D、物美价廉
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在分析中（）和（）流行，是现代服装企业工作的主导思想，同时也应是服装设计人员进行服装创新设计的基本原则。
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服装设计师若想抓住流行的服装造型，要注意（）。A、学术动态B、市场调研C、关注时尚D、资料积累
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概括起来说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、（）、清正廉洁。A、乐于奉献B、敢于担当C、敢于创新D、艰苦奋斗
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一个理想的家庭环境具备以下哪几项特征？（）A、每个成员乐于助人，富于爱心B、可以把爱当做要决或交际的筹码C、敢于尝试，敢于认错，接受别人的错误，以身作责D、无论乐趣或悲愁，每个成员都乐于与家长分享
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绿色服装代表着国际服装的流行趋势，现代消费者在追求美观的同时，更加注重舒适和健康。
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“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了，我的心灵跟你一样丰富，心胸跟你一样充实！”表白中未能体现的简爱性格是？（）A、乐于助人B、自尊自爱C、追求精神平等独立D、敢于追求幸福
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从构思开始，服装设计师就要面临对（）等得考察和选择，兼顾到服装流行趋势、消费者的审美情趣等。
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追求服装的与众不同，体现个性化特点，要把握服装流行和讲究服装独特性（）A、求新动机B、求实动机C、求异动机D、求齐动机
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流行服装的显著特点，就是进入了一个追求个性与时尚的多元化时代，你知道浪漫主义时期服装的特点是什么吗？
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教师和家长如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
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《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。A、环境B、班级体C、心理氛围D、区域气氛
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某服装制造商为“时髦妇女”、“家庭妇女”、“传统妇女”、“有男子气的妇女”等消费者分别设计和生产服装。其细分市场的依据是（）。A、教育水平B、性别C、消费者所追求的利益D、生活方式
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中国服装研究设计中心自1987年起也开始发布中国服装流行趋势，所发布的服装作品，其设计均属于展示型设计。
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教师如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
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创新意识，实际就是一种独立人格意识，包括（）A、追求创新B、崇尚创新C、乐于创新D、敢于创新
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单选题关注并积极参与社会现实的消费者，乐于追求服装的流行，也敢于领导潮流，服装消费以新颖、时尚为首选，这种服装购买动机指的是（）。A求实动机B求同动机C求新动机D求美动机
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单选题很多消费者乐于接受和喜欢尾数“价格”，存有尾数价格的商品满足了消费者（）的心理。A物有所值B追求时尚C核价慎重D物美价廉
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单选题某服装制造商为“时髦妇女”、“家庭妇女”、“传统妇女”、“有男子气的妇女”等消费者分别设计和生产服装。其细分市场的依据是（）。A教育水平B性别C消费者所追求的利益D生活方式
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问答题教师和家长如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
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判断题绿色服装代表着国际服装的流行趋势，现代消费者在追求美观的同时，更加注重舒适和健康。A对B错
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判断题领导积极参与并领导质量改进活动，是质量改进持续不断地进行并取得成效的关键。A对B错
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单选题《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。A环境B班级体C心理氛围D区域气氛
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问答题教师如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
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多选题创新意识，实际就是一种独立人格意识，包括（）A追求创新B崇尚创新C乐于创新D敢于创新
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