苹果能长出字来吗?

苹果能长出字来吗?


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阅读下列材料。并回答问题。“方苹果”的启示这是一节美术课,老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答:“见过,吃过!”“好,今天我们一起来画苹果,画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了,老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里,很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果,大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果,老师问:“你们见过方苹果吗?”“没有!”“你们吃过方苹果吗?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个小男孩站起来说:“是我画的!”老师问:“你为什么把苹果画成方的呢?…‘因为我们全家都爱吃苹果,妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡,我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买,方苹果也比圆苹果装得更多!”老师说:“听你这么一说,连老师都觉得方苹果不错,但是现在世上还没有方苹果,老师相信,你努力学习,长大以后一定会培育出与众不同的方苹果!”(1)这位教师的教学有何优点?(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

“方苹果”的启示这是一节美术课,老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答:“见过,吃过!”“好,今天我们一起来画苹果,画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了,老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里,很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果,大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果,老师问:“你们见过方苹果吗?”“没有!”“你们吃过方苹果吗?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个小男孩站起来说“是我画的!”老师问“你为什么把苹果画成方的呢?”“因为我们全家都爱吃苹果,妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡,我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买,方苹果也比圆苹果装的更多!”老师说:“听你这么一说,连老师都觉得方苹果不错,但是现在世上还没有方苹果,老师相信,你努力学习长大以后一定会培育出与众不同的方苹果!”(1)这位教师的教学有何优点。(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

我大专毕业了现在上涵受来,能考英语四级吗?请详细说明

根据下面的定义,能印出字母m的语句是()根据下面的定义,能印出字母M的语句是()structperson{charname[9];intage;};structpersonclass[10]={“john”,17,“paul”,19,“mary”,18,“adam”,16};。 A.printf(“%c\n”,class[3].name);B.printf(“%c\n”,class[3].name[1]);C.printf(“%c\n”,class[2].name[1]);D.printf(“%c\n”,clsaa[2].name[0]);

有下列程序:A.输出字符a的ASCⅡ码B.输出字符C的ASCⅡ码C.输出字符CD.程序出错

阅读下列材料,并回答问题。“方苹果”的启示这是一节美术课。老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗吃过苹果吗”学生齐声回答:“见过。”“吃过!”“好,今天我们一起来画苹果,画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了,老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果,大的,小的、红的、绿的、圆的、椭圆的……最引人注目的是一个方苹果。老师问:“你们见过方苹果”“没有!”“吃过方苹果吗”“也没有!”“那是谁画的呀”这时一个小男孩站起来说:“是我画的!”老师问:“你为什么把苹果画成方的”“因为我们全家都爱吃苹果,妈妈削苹果时苹果常常滚到地上,都是我去捡。我想,如果苹果是方的就不容易滚了。再说,爸爸都是一箱箱地买,方苹果也比圆苹果装得更多!”老师说:“听你这么一说,连老师都觉得方苹果不错,但是现在世界上还没有方苹果,老师相信,你努力学习,长大后一定会培育出与众不同的方苹果!”(1)这位教师的教学有何优点(6分)(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。(9分)

键盘使用了两年,虽然开机自检能通过,但现在有许多字母键不管用了,有些字母按下去的时候打不出字,或需要按许多次才能打出字,请问这该如何修理呢?

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Bosun, shall I close the hatch?()A、水手长,要关舱吗?B、水手要关舱吗?C、水手长,要开舱吗?D、水手要开舱吗?

“西瓜与苹果都是凝胶,西瓜切开易流水,苹果切开不流水。这种现象说明离浆不是凝胶的一种性质。”这种说法对吗?

语句“Form1.PrintTab(10);"#"”的作用是在窗体当前输出行()。A、第10列输出字符“#”B、第11列输出字符“#”C、第9列输出字符“#”D、输出10个字符“#”

苹果表面上长出字母,这是怎样得来的?

单选题Bosun, shall I close the hatch?()A水手长,要关舱吗?B水手要关舱吗?C水手长,要开舱吗?D水手要开舱吗?

问答题可以提取公积金来支付物业费吗?每次能提取多少?

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问答题一般来说,叶绿体的发育必须有光照,你能举例来质疑这个观点吗?

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问答题苹果能长出字来吗?

问答题(2013福建)“方苹果”的启示这是一节美术课,老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答:“见过!”“吃过!”“好今天我们一起来画苹果,画你们心中的苹果。”一会儿学生画好了。老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果,大的,小的,红的,园的,椭圆的……最引人注目的是一个方苹果,老师问:“你们见过方苹果吗?”“没有!”“吃过方苹果?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个男孩站起来说:“是我画的。”老师问:“你为什么把苹果画成方的?”“因为我们全家都爱吃苹果,妈妈削苹果常滚到地上都是我去捡。我想,如果苹果是方的就不容易滚了,再说爸爸都是一箱箱的买,方苹果比园苹果装的更多。”老师说:“听你这么一说,连老师觉得方苹果不错,当然现在世界上还没有方苹果,老师相信,你努力学习,长大后一定会培育出与众不同的方苹果。”(1)这位教师的教学有何优点?(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

单选题以下能正确输出字符a的语句是(  )。Aprintf(%s, a);Bprintf(%s, 'a');Cprintf(%c, a);Dprintf(%d, 'a');