关于护理目标行为标准的论述,错误的是()A、应含有行为完成的时间B、应含有行为所要达到的程度C、行为程度应用可观察测量的词来描述D、行为程度阐述应能概括全部行为

关于护理目标行为标准的论述,错误的是()

  • A、应含有行为完成的时间
  • B、应含有行为所要达到的程度
  • C、行为程度应用可观察测量的词来描述
  • D、行为程度阐述应能概括全部行为

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行为的客体A.人B.行为目标C.应用的工具和方法D.客观环境E.行为目标与实际完成的行为之间的相符程度

行为主体A.人B.行为目标C.应用的工具和方法D.客观环境E.行为目标与实际完成的行为之间的相符程度

关于护理目标的陈述错误的是A.如主语为护理对象时可以省略B.如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C.行为标准是行为要达到的程度D.时间状语是目标中达到期望结果的时间E.条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况

关于护理目标的陈述错误的是A:如主语为护理对象时可以省略B:如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C:行为标准是行为要达到的程度D:时间状语是目标中达到期望结果的时间E:条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况

护理目标可以省略的部分是A.护理行为的主体B.护理行为的执行时间C.护理行为D.护理行为的完成条件E.护理行为的标准

在体育课的教学目标设计中,用外显行为来表述目标时,一般应包括()。A.行为主体、行为动词、条件、程度B.行为主体、方法、情景、策略C.教学内容、方法、手段、媒体D.教学内容、行为、程序、媒体

社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是()。A、相关的、可理解的、可匹配的,行为目标、可达到的B、真实的、可理解的、可测量的,行为目标、可达到的C、相关的、可理解的、可匹配的,行为目标、可达到的D、真实的、可理解的、可匹配的,行为目标、可达到的

下列哪一项不属于行为目标所涉及的内容()。A、何人–希望行为变化的人B、何种行为–目标将要改变的行为C、多大程度–目标行为改变的程度D、发病率下降的程度E、何时-现实行为改变目标所需的时间

下列关于美国心理学家梅杰(Mager,1975)的行为目标的陈述中行为的标准描述哪一项是错误的。()A、行为的标准指用来评价学生学习成果的标准B、行为的标准指学生达到什么程度是可以接受的C、“10题中能够解对9题”D、能够写一篇文章

制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是()A、何人、何种行为、多大程度、如何测量B、何人、何种行为、何时、多大程度C、何人、何种行为、何地、多大程度D、何人、何种行为、何时、何地

在教学目标上,马杰提出行为目标有3个要素()A、对象的认知程度B、可接受的行为标准C、可观察的行为D、行为发生的条件

规范的教学目标应包括以下四个要素:行为的主体、()、行为条件、表现程度。A、行为动词B、行为的客体C、行为心理D、行为习惯

社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是()A、相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的B、真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C、相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D、真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的

行为目标的陈述依据是()。A、可观察和可测量的行为B、行为产生的条件C、行为的标准D、具体目标

行为目标的陈述应具备的要素有()。A、具体目标B、概括目标C、产生条件D、行为标准E、行为结果

“用所给的材料探索......”属于描述教学目标时的哪个要素()A、行为主体B、行为动词C、行为条件D、表现程度

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单选题护理目标中哪个部分可以省略?(  )A护理行为的完成条件B护理行为的主体C护理行为的标准D护理行为E护理行为的执行时间

单选题制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是()A何人、何种行为、多大程度、如何测量B何人、何种行为、何时、多大程度C何人、何种行为、何地、多大程度D何人、何种行为、何时、何地

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单选题社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是()A相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的B真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的

单选题下列哪一项不属于行为目标所涉及的内容()。A何人–希望行为变化的人B何种行为–目标将要改变的行为C多大程度–目标行为改变的程度D发病率下降的程度E何时-现实行为改变目标所需的时间

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