判断题从狭义来说,小学数学教材是指小学数学教科书。A对B错

判断题
从狭义来说,小学数学教材是指小学数学教科书。
A

B


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所谓新课程小学数学教学设计是指什么?

关于教材分析,下列说法错误的是() A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材D、教材分析要注意中小学数学的衔接

教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。() 此题为判断题(对,错)。

在小学数学教学中,本教材所涉及到的数学思想方法并不多见。() 此题为判断题(对,错)。

内容选择的多样性是小学数学教材编写的特征之一。() 此题为判断题(对,错)。

一位合格的中小学数学教师,除了具备一般的基本素养外,还应该具备从事数学教学工作所特有的数学专业素养,其中包括( )。 A.具备扎实的数学专业基础B.全面把握数学学科知识C.准确把握教材(特别是教科书)的新特征D.幽默风趣的性格

简述从数学知识的分类看,小学数学学习又可以分为哪些基本的类型?

明朝是我国古代数学发展的衰落期,但对小学数学教育来说,()的普及和()的引入,彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位,成为小学数学教学的主要内容。

简述小学数学教材的作用

结合小学数学教学的具体特点,小学数学教学必须遵循哪些原则?

小学数学教材包括()和()两部分。A、课程标准B、教学大纲C、课程纲要D、练习册E、教科书

简述选择小学数学教学手段的依据,如何有效地运用小学数学教学手段的条件?

编写教材的主要依据是小学数学课程标准。

以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

小学数学教材内容的编排方式应是直线式上升。

简述小学数学教材的编写特征。

现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学思想,但没有极限思想。

从狭义来说,小学数学教材是指小学数学教科书。

判断题现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学思想,但没有极限思想。A对B错

问答题结合小学数学教学的具体特点,小学数学教学必须遵循哪些原则?

判断题从狭义来说,小学数学教材是指小学数学教科书。A对B错

填空题明朝是我国古代数学发展的衰落期,但对小学数学教育来说,()的普及和()的引入,彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位,成为小学数学教学的主要内容。

问答题简述小学数学教材的含义

判断题编写教材的主要依据是小学数学课程标准。A对B错

多选题小学数学教材包括()和()两部分。A课程标准B教学大纲C课程纲要D练习册E教科书

判断题小学数学教材内容的编排方式应是直线式上升。A对B错

填空题标准是小学数学教学、评价和教材编写的()。

问答题简述小学数学教材的编写特征。