单选题作为被测对象的特定量称为()。A被测量B影响量C被测对象D测量结果

单选题
作为被测对象的特定量称为()。
A

被测量

B

影响量

C

被测对象

D

测量结果


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

测量误差的来源()。 A、测量工具B、被测对象C、施测过程D、系统误差

测量对象是指被测定物理量的实体,而被测量则是某一被测的物理量,因此,测量对象可能包含有多个被测量。() 此题为判断题(对,错)。

以确定被测对象()为目的的全部操作叫做测量。 A.操作B.量值C.数值D.定量

被测量指的是作为( )的特定量。A.测量对象B.测量标准C.测量结果D.测量目的

绝缘电阻表测量完毕后,被测对象没有放电以前,不可以用手触及被测对象的测量部分。A对B错

绝缘电阻表测量完毕后,被测对象没有放电以前,可以用手触及被测对象的测量部分。A对B错

当我们对某一被测对象作了一次测量后,便可从事先经试验统计确定的各种误差指标值中,选用与本次测量条件相近的数据,作为被测对象某因素的误差。

作为被测对象的特定量,可以是()。A、物理量B、化学量C、生物量D、生理活动

测量四要素:⑴测量对象(被测的量);⑵测量单位;⑶测量方法;⑷测量准确度。

应用卧式测长仪测量时,所得结果为()的测量方法称为绝对测量。A、两次测量之差为被测尺寸B、两次读数和之半为被测尺寸C、两次读数差之半为被测尺寸D、被测尺寸的偏差

作为被测对象的特定量称为()。A、被测量B、影响量C、被测对象D、测量结果

按照仪表是否与被测对象接触,测量分为()和()测量。

以确定被测对象()为目的的全部操作叫测量。A、操作B、量值C、数值D、定量

绝缘电阻表测量完毕后,被测对象没有放电以前,不可以用手触及被测对象的测量部分。

绝缘电阻表测量完毕后,被测对象没有放电以前,切不可用手触及被测对象的测量部分,以免引起触电。

一个被测量与一个预定标准之间进行定量比较,从而获得被测对象的数值结果过程称为()A、测试B、测量C、试验D、传感

测量是指一个被测量与一个预定标准之间进行定量比较,从而获得被测对象的数值结果,即以确定被测对象的量值为目的的全部操作,可分为()和()。

在计量型测量系统分析中,测量人员间基本上无差异,但每次都要对初始状态进行设定,这时,再现性误差是指()A、被测对象不变,测量人员不变,各次独立重复测量结果之间的差异B、被测对象不变,在不同初始状态的设定下,各次测量结果之间的差异C、同一测量人员,对各个被测对象各测一次,测量结果之间的差异D、以上都不是

绝缘电阻表测量完毕后,被测对象没有放电以前,可以用手触及被测对象的测量部分。

单选题拟测量的量称为____。A被测量B影响量C被测对象D测量结果

判断题绝缘电阻表测量完毕后,被测对象没有放电以前,不可以用手触及被测对象的测量部分。A对B错

多选题根据《通用计量术语及定义》,下列关于影响量的说法中,正确的有( )。A在直接测量中不影响实际被测的量B在直接测量中会影响实际被测的量C不影响示值与测量结果之间的关系D会影响示值与测量结果之间的关系

单选题根据《通用计量术语及定义》,拟测量的量称为( )。A被测量B被测对象C影响量D测量结果

判断题绝缘电阻表测量完毕后,被测对象没有放电以前,可以用手触及被测对象的测量部分。A对B错

单选题在计量型测量系统分析中,测量人员间基本上无差异,但每次都要对初始状态进行设定,这时,再现性误差是指()A被测对象不变,测量人员不变,各次独立重复测量结果之间的差异B被测对象不变,在不同初始状态的设定下,各次测量结果之间的差异C同一测量人员,对各个被测对象各测一次,测量结果之间的差异D以上都不是

单选题作为被测对象的特定量称为()。A被测量B影响量C被测对象D测量结果

单选题在数字式测量系统分析中,测量人员间基本上无差异,但每次都要对初始状态进行设定,这时,再现性误差是指().A被测对象不变,测量人员不变,各次独立重复测量结果之间的差异;B被测对象不变,在不同初始状态的设定下,各次测量结果之间的差异;C同一测量人员,对各个被测对象各测一次,测量结果之间的差异;D以上都不是。

单选题实验室对新建的计量标准进行重复性实验时,下列做法中,正确的是()。A选取一台性能良好的被测对象,用重复性条件下所测得数据算术平均值的实验标准差B每隔一段时间对同一被测对象进行一次测量,用所得测量数据的最大值与最小值之差作为重复性实验结果C选用不同人员对同一被测对象进行多次测量,用所得测量数据的实验标准偏差作为重复性实验结果D选取一台常规的被测对象,用重复性条件下所测数据的实验标准偏差作为重复性实验结果