单选题不适合辅助学生改掉马虎习惯的是（）A养成认真检查的习惯B学会自我暗示C使用厌恶疗法D使用系统脱敏法
单选题
不适合辅助学生改掉马虎习惯的是（）
A
养成认真检查的习惯
B
学会自我暗示
C
使用厌恶疗法
D
使用系统脱敏法
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三年级学生小明上课注意力总是不能够集中，好动，上课不认真听讲，学习成绩很不理想，老师和小明的父母很着急。后来小明下定决心准备要改掉上课注意力不集中的这个坏毛病，但是-开始上课就有不由自主地开始分心了.题目:你如何帮助小明改掉这个坏习惯?
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应( )A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华，令其尽快改掉不良行为习惯D.联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯
张某某，期末考试时，觉得某道应用题平时做过，遇事看也未仔细看，就把平时的做法照搬上去。其实，老师对学生熟悉的题目，已经改变了条件，结果可想而知。 “马虎”是学生面对老师教育怎么错了时常说的一句话，切莫被孩子的一句“马虎”搪塞过去，要仔细分析其原因。 （1）有的学生马虎是态度问题。有些学生马虎是由于态度问题，做事不认真，贪图快点做完好去做别的或心不在焉，未专心于做作业，因而马马虎虎搬到作业本上，能把“+”号变成“-”号、把3抄成5等。 （2）有的学生是性格问题。有的学生性格特征就是急躁，干什么都容易毛毛糙糙，急急忙忙，忙中出错，又不肯花时间检查，有的同学检查了一遍，仍然会让错误从眼皮底下溜掉。 （3）有的学生马虎是心理发展方面的问题。比如学生很容易收到思维定势影响，不去仔细审慎一道题的所有条件，一旦看到这道题已掌握的大致相似，主观臆断，按照熟知的方法做，题目尚未审清，结果可想而知。 （4）有的学生马虎是似是而非的问题。同常是不会一些内容，一些同学对一些问题不熟练，甚至不会，看似知道了，其实未完全理解。这样的题也会错，事后回忆是何错误，回答马虎，严格地讲，是掌握不确切。 怎样才能克服这一现象呢？
要培养良好的读书习惯，就必须讲认真、不（），重理解、不（），肯钻研、不（），爱思考、不（）。A、浅尝辄止；人云亦云；马马虎虎；囫囵吞枣B、囫囵吞枣；浅尝辄止；人云亦云；马马虎虎C、马马虎虎；囫囵吞枣；浅尝辄止；人云亦云D、人云亦云；马马虎虎；囫囵吞枣；浅尝辄止
单选题要培养良好的读书习惯，就必须讲认真、不（），重理解、不（），肯钻研、不（），爱思考、不（）。A浅尝辄止；人云亦云；马马虎虎；囫囵吞枣B囫囵吞枣；浅尝辄止；人云亦云；马马虎虎C马马虎虎；囫囵吞枣；浅尝辄止；人云亦云D人云亦云；马马虎虎；囫囵吞枣；浅尝辄止
问答题马虎是小事吗？儿童学习马虎的后果是什么？