( 难度：中等)道德评价就是从某种既定的或为某一社会、群体、集团、阶级所认同的道德价值准则出发，对人们的行为所做出的：A.自我评价B.社会评价C.法律评价D.善恶评价

( 难度：中等)道德评价就是从某种既定的或为某一社会、群体、集团、阶级所认同的道德价值准则出发，对人们的行为所做出的：
A.自我评价
B.社会评价
C.法律评价
D.善恶评价

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会计职业道德评价的形式有( )。A．专业评价B．自我评价C．单位评价D．社会评价
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商业道德评价的方式主要有：()A.社会风俗B.社会性道德评价C.自我评价D.传统观念
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教师职业道德评价的形式有() A.自我评价B.学生评价C.社会评价D.传统评价
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指导和评价人们职业行为善恶的准则是() A.道德B.职业道德C.法律法规D.规章制度
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（ ），是指由他人、社会组织对会计人员的职业道德行为所进行的评价活动。A．自我评价B．社会评价C．内部评价D．效率评价
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道德是对人们的行为进行（ ）的总和A、善恶评价的心理意识B、善恶评价的原则规范C、善恶评价的行为活动D、善恶评价的文化模式
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学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进. 行判断的能力称为（ ）。A.自我评价能力 B.自我教育能力C.自我调控能力 D.道德评价能力
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护理道德评价的类型包括（ ）A.客观评价，自我评价B.社会舆论评价，传统习俗评价C.社会评价（含同行评价）、自我评价D.行业评价，自我评价E.官方评价和非官方评价
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教师职业道德的自我评价()。A. 是教师对自我教育行为的随意评价B. 是教师对自身教育行为的道德反思形式 C. 是社会有机体对教师的教育行为的善恶性质的判断方式D. 是教师职业道德评价的唯一方式
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人们依据一定的社会或阶级的道德原则或规范体系，对自己或他人的行为所做的善恶褒贬的道德判断，就是()。A. 道德教育B. 道德修养C. 道德评价D. 道德内化
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医学道德良心的含义是A.人们对自身行为是否符合社会道德准则的自我评价和认识B.人们对医务人员道德行为的肯定与褒奖C.人们依据社会道德原则，感知、评价个人行为的态度D.医务人员对患者表现出的深切的同情与热心的帮助E.人们对社会的肯定性评价的认同
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荣誉作为道德范畴，是对道德行为的社会价值所作的A.社会客观评价B.个人的自我评价C.个人道德情感的满足D.认真周到的思考
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药学职业道德评价的类型包括（ ）A.社会性评价与自我评价B.客观评价与自觉评价C.社会舆论与同行评价D.自我评价与同行评价E.社会性评价与行业评价
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对教师道德评价的认识正确的是（ ）。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用
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对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（ ）。A.综合评价B.单项评价C.动态评价D.静态评价
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道德评价和规范人们行为的标准是（　）。A.成败B.善恶C.动机一效果D.社会影响
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教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（ ）。A.学生评价法B.社会评价法C.加减评分法D.自我评价法
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以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准，这指的是（）A习俗B道德C法律D宗教
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道德是由社会人际关系所决定的，以善恶为标准的，通过社会舆论内心信念和传统习惯来评价人们的行为。（）
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道德评价是靠专门的机构对人们的行为进行善恶评价。
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道德是由一定的（）关系所决定的特殊意识形态，是以（）为标准。A、社会经济；善恶评价B、社会经济；个人评价C、社会集体；大众评价D、社会集体；善恶评价
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学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）A、自我评价能力B、自我教育能力C、自我调控能力D、道德评价能力
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在我国现实的社会主义道德评价中，只有依据工人阶级的阶级利益，按照（）的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。A、资本主义B、集体主义C、社会主义D、共产主义
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教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。A、社会评价B、自我评价C、传统习俗D、学生评价
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单选题学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）A自我评价能力B自我教育能力C自我调控能力D道德评价能力
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多选题职业荣誉是对职业道德行为的社会价值所做出的公认的客观评价和个人在道德自我评价上的主管意向。职业荣誉包含的含义有（）。A社会公认B客观评价C主观意向D自我评价
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多选题道德是对人们的行为进行（）的总和。A善恶评价的心理意识B善恶评价的原则规范C善恶评价的行为活动D善恶评价的文化模式
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