问答题请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律?

问答题
请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

单选题关于探究活动,下列说法正确的是()A学生做实验,就表明学生在探究B讨论是一种探究形式C能探究的内容,就一定要探究D教师演示实验不是探究活动

问答题台湾著名课程学者欧用生曾谈及台湾1988年的课程改革。课程的简化、浅化是1988年台湾课程改革主张课程的简化与浅化。欧用生本人曾参与台湾国民小学“生活与伦理”教科书编审委员会,修订“生活与伦理”教科书。教科书的修订采用了人文主义、社会批判和建构主义等新的课程典范,如“爱国”这个单元,虽仍以“罗福星”为中心人物,但不像旧教科书那样从成人写历史的观点着墨,使得教科书充满了时间、人名、地名,而改以游记的方式,通过父子、母女等人物的对话,期望能将罗福星的爱国情操跃然纸上,以感动儿童,达到“爱国”的教育目标。但当欧用生等人到小学现场观摩老师教学时,不免感到失望,因为许多教师未能正确诠释教材重新修订的意图,仍然在人名、地名、时间上作文章,仍然要儿童记忆道德规准和事实。显然,这个课程改革方案在实施中是不成功。结合你所在学校的课程改革情况,试分析上述案例中提到的课程改革方案不成功的原因。

填空题实现从应试教诲向素质教诲转轨的高中课程改革秉承两个教诲理念:一是使所有()都成功;二是高中的任务在于培养健全的人格或公民基本素养。

判断题教师的一言一行,一举一动对学生的影响很大,所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。A对B错

填空题以校为本的教学研究在本质上遵照()的基本过程,即明确问题、制定计划、收集资料、获得结论并展开行动的过程。

多选题义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求()A让绝大多数学生经过努力都能够达到,体现国家对公民素质的基本要求B着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C有一定的层次性和选择性,并开设选修课程

填空题以校为本的教学研究不是为了构建一种宏观的教学理论,而是为了通过解决学校教学中的实际问题,提高课程实施与教学实践的效验。它是一种应用性研究,是一种质的研究,是一种()研究。