问答题（2分钟）孩子不听话，往往是因为家长和他接触的时间不够多，使孩子在心理上和家长产生了距离感。特别是处于青春期的孩子，性格比较叛逆，喜欢和父母对着干。因此，家长要做的不是强迫孩子听你的命令，而是尝试着走进孩子的内心世界。即使工作再忙，也应尽量多抽出一些时间和孩子在一起，陪孩子做一些他喜欢做的事，多跟他聊天儿，拉近与孩子的心理距离。
问答题
（2分钟）孩子不听话，往往是因为家长和他接触的时间不够多，使孩子在心理上和家长产生了距离感。特别是处于青春期的孩子，性格比较叛逆，喜欢和父母对着干。因此，家长要做的不是强迫孩子听你的命令，而是尝试着走进孩子的内心世界。即使工作再忙，也应尽量多抽出一些时间和孩子在一起，陪孩子做一些他喜欢做的事，多跟他聊天儿，拉近与孩子的心理距离。
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父母应该如何对待孩子早恋呢?() A.当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育B.家长应该给孩子足够的爱和关怀，加强情感交流C.如果发现孩子陷入早恋，家长绝对不能把事情闹大，弄得满城风雨D.家长应该鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，发展自己的特长爱好，转移孩子的注意力
人是一种感情动物，尤其对于孩子来说，更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴，不仅可以满足孩子情感上的需求，而且在和孩子玩耍的过程中，能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说，游戏就是他们生活的全部；对父母而言，游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去，陪孩子玩耍。这段文字讨论的问题是（ ）。A.游戏为什么是教育的最佳形式B.家长为什么要陪孩子做游戏C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展
下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是（ ）A.孩子做作业时，父母陪在旁边督促；孩子有了不会的题目，家长第一时间给予解答B.面对孩子的提问，尽量引导孩子自己发现答案C.在孩子专心做功课的时候，时不时去看看孩子，为了给孩子补充脑力，还常常端些营养品给孩子吃 。D.孩子做完了作业，家长帮着验算、检查
父母对孩子的引导模式正确的有几项？（）A、把事情交给孩子，完全要孩子自己想办法B、每当孩子带着问题来问家长时，家长先不急于回答而是问：“你说呢？”引导孩子自己解决他的问题C、家长不是告诉孩子该怎么做，也不是撒手不管，而是跟孩子说，引导他想办法，培养孩子的能力D、培养孩子“有问题便开口问”的心态，对孩子的问题马上直接给出答案
孩子的动手能力差，和家长的教养方式有直接的关系，下面家长的认识正确的一项是（）。A、孩子稚嫩，不能让孩子动手B、培养孩子动手能力要从幼儿做起C、孩子还小，有的是时间，以后学习也不完D、孩子能力差，与其让孩子做难，不如自己做了省事
孩子的学习来自于家长的行为和情绪，而不是家长的指令。因此（）A、家长的指令，若用孩子不懂的语言模式发出，会使孩子难追随B、家长需要把孩子的行为与动机分开C、孩子尝试不同的方法，是想找出其中最好的一个D、家长处理一件事的行为模式，孩子看到了下次也会跟着做
关于“黄金时间”描述的正确的句子有：（）A、“黄金时间”是家长与子女一起做一些双方喜欢一起做的活动B、“黄金时间”应每周至少一次C、在“黄金时间”里，家长的注意力在孩子的问题上，要严格的指出来D、“黄金时间”是帮助家长建立良好的亲子关系的，所以要增加对孩子的嘉许，增加对孩子行为的描述，增加与孩子的肢体接触
帮助孩子建立自信、自爱和自尊的技巧有（）A、帮助孩子根据自己的能力、兴趣和价值观，制订一些切合实际的目标，并且不断给他鼓励B、日常家庭里的事，听取孩子的意见，容许孩子的参与计划及决定，并且尊重对孩子的承诺C、孩子的事，一定要孩子自己完成D、有时因孩子行为不对，家长在加以教导时容易产生情绪，家长应待情绪回复稳定时再去斥责孩子
孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是（）。A、孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾B、要求孩子像容器一样接受家长的一切C、家长不能轻易信任孩子D、经常拿自己的孩子与别人的孩子比
单选题孩子的动手能力差，和家长的教养方式有直接的关系，下面家长的认识正确的一项是（）。A孩子稚嫩，不能让孩子动手B培养孩子动手能力要从幼儿做起C孩子还小，有的是时间，以后学习也不完D孩子能力差，与其让孩子做难，不如自己做了省事
问答题（2分钟）孩子不听话，往往是因为家长和他接触的时间不够多，使孩子在心理上和家长产生了距离感。特别是处于青春期的孩子，性格比较叛逆，喜欢和父母对着干。因此，家长要做的不是强迫孩子听你的命令，而是尝试着走进孩子的内心世界。即使工作再忙，也应尽量多抽出一些时间和孩子在一起，陪孩子做一些他喜欢做的事，多跟他聊天儿，拉近与孩子的心理距离。
单选题孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长应该（）。A认为没关系B批评孩子事多，责备孩子无能C耐心倾听孩子的诉说，表示理解，并引导孩子自行解决问题