单选题(2014山东青岛)教育系统是一个复杂的系统。其内部诸多要素之间的各种关系具有非线性复杂性,决定了其活动及过程具有多样性和不确定性,这说明了教育规律的()。A客观性B或然性C价值性D科学性

单选题
(2014山东青岛)教育系统是一个复杂的系统。其内部诸多要素之间的各种关系具有非线性复杂性,决定了其活动及过程具有多样性和不确定性,这说明了教育规律的()。
A

客观性

B

或然性

C

价值性

D

科学性


参考解析

解析:

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公安工作所面临的形势和工作对象的复杂性,决定了公安工作具有复杂性。( )

教学活动的复杂性决定了教学监控能力的构成要素的复杂性。() 此题为判断题(对,错)。

物流若干要素之间存在着损益矛盾是指物流系统具有( )。 A.效益背反B.复杂性C.智能性D.可分性

教学活动和教学内容的复杂性和灵活性决定了教学方法的多样性。()

下列关于电子商务特点说法正确的有()。 A.Internet及相关技术决定其具有数字化特点B.电子商务的交易过程决定其具有交互性特点C.电子商务的交易过程决定其具有虚拟性特点D.电子商务的系统结构决定其具有集成性特点E.电子商务的系统结构决定其消费者的顾客价值低

社区成员构成的复杂性决定了社区教育形式具有多样性。() 此题为判断题(对,错)。

公共关系活动具有( )的特点。A.单纯性、自然性和客观性B.目标性、主观性和技巧性C.主观性、复杂性和多样性D.目标性、主观性和复杂性

在对外部环境基本特征的表述中下列说法正确的是()。A外部环境具有复杂性、交叉性、活动性等基本特征B外部环境具有复杂性、交叉性、变动性等基本特征C外部环境具有复杂性、交叉性、多样性等基本特征D外部环境具有复杂性、交叉性、相对性等基本特征

学习的特征()。A、学习的主体是人B、学习具有主动性C、学习是一种过程D、学习具有复杂性E、学习的多样性

选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间,以及自身内部各要素之间的关系的一项()。A、平等关系B、互生关系C、互补关系D、包涵关系

学习的特征有()A、学习的主体是人B、学习具有主动性C、学习是一种过程D、学习具有复杂性E、学习的多样性

设计项目所构成的是一种复杂的,具有()性的系统,其不仅具有其他各种系统都具有的共同属性,还具有只有其本身才具有的特殊属性。

作为一种复杂的心理活动过程,创新是人脑对客观现实的一种特定的反映方式。客观现实世界的(),决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。A、统一性B、分散性C、复杂性D、整体性

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,它具有的特征是() ①整体性 ②有序性 ③复杂性和多样性 ④内部结构的优化趋向A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④

“南南关系”指的是发展中国家与发达国家之间的关系,其表现具有复杂性,既有矛盾与冲突的一面,又有团结与合作的一面。

人际关系在劳动过程中的体现具有复杂性。

建筑产品不同于其他行业批量生产的工业产品,其产品具有复杂性和多样性的属性。

生态系统的()是指生态系统中,没有单个独立存在物,内部各种因素及生态系统之间相互联系,具有功能和结构的依赖性。A、整体性B、多样性C、动态性D、复杂性

物流法规是一个相关法规的集合体,具有广泛性、多样性和复杂性。

安全生产贯穿于生产经营活动的各个行业、领域,各种社会关系非常复杂,这体现了安全生产()。A、法律规范的调整对象和阶级意志具有统一性B、法律规范的内容和形式具有多样性C、法律规范的相互关系具有系统性D、法律规范的相互关系具有复杂性

单选题系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,它具有的特征是()①整体性②有序性③复杂性和多样性④内部结构的优化趋向A①③④B①②③C①②④D②③④

单选题在对外部环境基本特征的表述中下列说法正确的是()。A外部环境具有复杂性、交叉性、活动性等基本特征B外部环境具有复杂性、交叉性、变动性等基本特征C外部环境具有复杂性、交叉性、多样性等基本特征D外部环境具有复杂性、交叉性、相对性等基本特征

填空题设计项目所构成的是一种复杂的,具有()性的系统,其不仅具有其他各种系统都具有的共同属性,还具有只有其本身才具有的特殊属性。

多选题作为一种复杂的心理活动过程,创新是人脑对客观现实的一种特定的反映方式。客观现实世界的(),决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。A分散性B整体性C复杂性D统一性

单选题选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间,以及自身内部各要素之间的关系的一项()。A平等关系B互生关系C互补关系D包涵关系

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单选题生态系统的()是指生态系统中,没有单个独立存在物,内部各种因素及生态系统之间相互联系,具有功能和结构的依赖性。A整体性B多样性C动态性D复杂性

单选题(2014山东青岛)教育系统是一个复杂的系统。其内部诸多要素之间的各种关系具有非线性复杂性,决定了其活动及过程具有多样性和不确定性,这说明了教育规律的()。A客观性B或然性C价值性D科学性