单选题平板分区划线的目的是（）A使细菌获得充分的营养B减少细菌间的相互抑制作用C获得足够多的单个菌落D加快细菌的生长速度E利于细菌的大量生长

单选题
平板分区划线的目的是（）
A

使细菌获得充分的营养

B

减少细菌间的相互抑制作用

C

获得足够多的单个菌落

D

加快细菌的生长速度

E

利于细菌的大量生长

参考解析

解析： 在被检标本中，常混杂有多种细菌，平板分区划线可以使多种细菌在培养基表面分散生长，以尽量获得足够多的单个菌落。

相关考题：

关于平板划线分离培养法，叙述错误的是A.适用于临床标本的分离培养B.目的是使标本中的细菌各自形成单个菌落C.常用划线方式为平板分区划线D.接种时斜持平板(45°角)E.接种细菌越多越好
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不属于细菌形态学观察的是A.平板分区划线观察单个菌落B.革兰染色观察细菌染色性C.鞭毛染色观察细菌的动力D.光镜观察细菌E.暗视野显微镜观察细菌动力
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平板分区划线的目的是A.使细菌获得充分的营养B.减少细菌问的相互抑制作用C.获得足够的单个菌落D.加快细菌的生长速度E.利于细菌的大量生长
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平板划线分离细菌成功的标志在于A、1区与末区不相连B、有明显的分区划线C、培养后有足够的单个菌落D、不能划破琼脂E、绝对不能有污染菌生长
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平板划线的主要目的是A、利于细菌生长B、利于观察菌落形态C、利于分离出单个菌落D、利于大量增殖细菌E、合理利用培养基
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平板划线的主要目的是A、有利于细菌生长B、纯培养C、保存菌种D、分离出单个菌落E、计数细菌
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"菌落"是指A、不同种的细菌在培养基上生长繁殖而形成的肉眼可见的细菌集团B、细菌在培养基上生长繁殖形成的肉眼可见的细菌集团C、单个细菌在培养基上生长繁殖形成的肉眼可见的细菌集团D、单个细菌E、从培养基上脱落的细菌
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平板分区划线的目的是A.使细菌获得充分的营养B.减少细菌间的相互抑制作C.获得足够的单个菌落D.加快细菌的生长速度E.利于细菌的大量生长
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平板分区画线的目的A．使细菌获得充分的营养B．减少细菌间的相互抑制C．获得足够的单个菌落D．利于细菌的大量生长E．加快细菌的生长速度
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平板分区划线的目的是A.加快细菌的生长速度B.获得足够的单个菌落C.使细菌获得充分的营养D.利于细菌的大量生长E.减少细菌间的相互抑制作用
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平板分区划线的目的是A、使细菌获得充分的营养B、减少细菌间的相互抑制作用C、获得足够的单个菌落D、加快细菌的生长速度E、利于细菌的大量生长
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平板分区划线的目的是A.加快细菌的生长速度B.使细菌获得充分的营养C.减少细菌间的相互抑制作用D.获得足够的单个菌落
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平板分区划线的目的是A:使细菌获得充分的营养B:减少细菌间的相互抑制作用C:获得足够多的单个菌落D:加快细菌的生长速度E:利于细菌的大量生长
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不属于细菌形态学观察的是A.革兰染色观察细菌染色B.平板分区划线观察单个菌落C.光镜观察细菌排列D.暗视野显微镜观察细菌动力E.鞭毛染色观察细菌动力
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厌氧菌接种在血琼脂平皿上，大气中37℃培养而不能生长，理论上有不同的原因，主要包括（）A、无法获得足够的营养B、细菌可获得营养，但产生大量的超氧化物自由基杀死细菌C、细菌可获得营养也未产生大量超氧化物自由基，但可产生大量双氧水杀死细菌D、以上都可能是其不能生长的原因
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"菌落"是指（）A、不同种的细菌在培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细菌集团B、细菌在培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细菌集团C、单个细菌在培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细菌集团D、单个细菌E、从培养基上脱落的细菌
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关于平板划线分离培养法，叙述错误的是（　）A、适用于临床标本的分离培养B、目的是使标本中的细菌各自形成单一个菌落C、常用划线方式为平板分区划线D、接种细菌越多越好E、接种时斜持平板(450°)
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关于平板划线分离培养法，叙述错误的是（）A、适用于临床标本的分离培养B、目的是使标本中的细菌各自形成单个菌落C、常用划线方式为平板分区划线D、接种时斜持平板（45°角）E、接种细菌越多越好
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不属于细菌形态学观察的是（）A、平板分区划线观察单个菌落B、革兰染色观察细菌染色性C、鞭毛染色观察细菌的动力D、光镜观察细菌E、暗视野显微镜观察细菌动力
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单选题关于平板划线分离培养法，叙述错误的是（　）A适用于临床标本的分离培养B目的是使标本中的细菌各自形成单一个菌落C常用划线方式为平板分区划线D接种细菌越多越好E接种时斜持平板(450°)
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单选题“菌落”是指（）A不同种的细菌在培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细菌集团B细菌在培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细菌集团C单个细菌在培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细菌集团D单个细菌E从培养基上脱落的细菌
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单选题关于细菌生长繁殖的条件的叙述，下列说法错误的是（）A细菌生长繁殖需要获得充足的营养和能量来源B35～37℃适合所有细菌生长C有些细菌生长需要一定浓度的CO2D有些细菌生长需要一定的湿度E有些细菌属于嗜冷菌0～50℃
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单选题不属于细菌形态学观察的是（　　）。A平板分区划线观察单个菌落B革兰染色观察细菌染色性C鞭毛染色观察细菌的动力D光镜观察细菌E暗视野显微镜观察细菌动力
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单选题关于平板划线分离培养法，叙述错误的是（　　）。A适用于临床标本的分离培养B目的是使标本中的细菌各自形成单个菌落C常用划线方式为平板分区划线D接种时斜持平板（45°角）E接种细菌越多越好
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单选题平板分区划线的目的是（）A使细菌获得充分的营养B减少细菌间的相互抑制作用C获得足够的单个菌落D加快细菌的生长速度E利于细菌的大量生长
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单选题不属于细菌形态学观察的是（　）A平板分区划线观察单个菌落B革兰染色观察细菌染色性C鞭毛染色观察细菌的动力D光镜观察细菌形态E暗视野显微镜观察细菌动力
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单选题平板分区划线的目的是（）A使细菌获得充分的营养B减少细菌间的相互抑制作用C获得足够多的单个菌落D加快细菌的生长速度E利于细菌的大量生长
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