课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是( )A.在课程计划之中B.在学科课程标准之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外
课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。()
下列关于课程标准表述不正确的是( )。A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据B.课程标准是按学科门类的C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件
课程设计主要涉及（）几个层面。A.培养目标B.课程计划C.学科课程标准D.教材
( )即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。A.课程计划B.课程标准C.课程整合D.课程实施
对于教材的认识不正确的是（ ）。A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B.教材是知识授受活动的主要信息媒介C.教材是课程标准的进一步展开和具体化D.优秀教师进行教学时不需要教材
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。A.在课程计划（教学计划）之中B.在学科课程标准（教学大纲）之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外
以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是（ ）A.课程计划B.学科课程标准C.教材D.教学参考书
以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是（ ）A.课程计划B.教学方法C.教材D.学科课程标准
教师在钻研教材时错误的做法是（ ） A.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料B.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的C.掌握学科的重点、难点所在D.照搬优秀教师的教学过程
这次新课程改革中，将原来的“教学大纲”称之为（）A、学校课程方案B、教学计划C、学科课程标准D、教材
课程的组成部分是（）A、课程计划学科课程标准B、学科课程标准和教材C、课程计划学科课程标准和教材D、课程计划学科课程标准和教学参考用书
对于教材的认识不正确的是（）。A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）A、在课程计划（教学计划）之中B、在学科课程标准（教学大纲）之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外
以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书
根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（）。A、教学指导书B、教学参考书C、教案D、教材
课程设计主要涉及（）几个层面A、培养目标B、课程计划C、学科课程标准D、教材
课外、校外教育的实施范围是（）。A、在课程计划之中B、在学科课程标准之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书
单选题对于教材的认识不正确的是（）。A教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B教材是知识授受活动的主要信息媒介C教材是课程标准的进一步展开和具体化D优秀教师进行教学时不需要教材
单选题课程的组成部分是（）A课程计划学科课程标准B学科课程标准和教材C课程计划学科课程标准和教材D课程计划学科课程标准和教学参考用书
多选题课程设计主要涉及（）几个层面A培养目标B课程计划C学科课程标准D教材
单选题( )是每门学科以纲要的形式编写的，有关学科教学的指导性文件，是课程计划的分学科展开。A课程计划B课程标准C教材D课程评价
单选题课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）A在课程计划（教学计划）之中B在学科课程标准（教学大纲）之中C在学校之外D在课程计划和学科课程标准之外
单选题课外、校外教育的实施范围是（）。A在课程计划之中B在学科课程标准之中C在学校之外D在课程计划和学科课程标准之外
单选题这次新课程改革中，将原来的“教学大纲”称之为（）A学校课程方案B教学计划C学科课程标准D教材