单选题做菜时盐是必不可少的，但是放得太多，却没法吃；想吃甜食却端来咸菜，同样让人皱眉。所以，好东西也应适度、适时，“需要的才是最好的”。心理学家将这种现象称为食盐效应。根据上述定义，下列选项不涉及食盐效应的是（ ）。A小明最近心情不好，总借故与同学打架，老师为此经常批评他，小明很不耐烦，老师说：“我是为了你好。”小明却无动于衷B小马想知道河水的深浅，松鼠说水太深，老牛说水很浅，小马不知所措，妈妈让它自己亲自试一下，结果发现水不深也不浅C老王的母亲住院，动手术急需用钱，同事小红知道后到处帮他找专家，并买了果品去看望病人D小丽学习非常刻苦，每天学习到凌晨1点才睡，早上5点又起来晨读，一个学期下来，她发现自己经常精神恍惚，看过的东西也很难记住
单选题
做菜时盐是必不可少的，但是放得太多，却没法吃；想吃甜食却端来咸菜，同样让人皱眉。所以，好东西也应适度、适时，“需要的才是最好的”。心理学家将这种现象称为食盐效应。根据上述定义，下列选项不涉及食盐效应的是（ ）。
A
小明最近心情不好，总借故与同学打架，老师为此经常批评他，小明很不耐烦，老师说：“我是为了你好。”小明却无动于衷
B
小马想知道河水的深浅，松鼠说水太深，老牛说水很浅，小马不知所措，妈妈让它自己亲自试一下，结果发现水不深也不浅
C
老王的母亲住院，动手术急需用钱，同事小红知道后到处帮他找专家，并买了果品去看望病人
D
小丽学习非常刻苦，每天学习到凌晨1点才睡，早上5点又起来晨读，一个学期下来，她发现自己经常精神恍惚，看过的东西也很难记住
参考解析
解析：
食盐效应的定义要点是：①好东西要适时、适度；②需要的才是最好的。A项，涉及食盐效应的两个方面，老师批评小明是为他好，但过量的批评会导致学生反感，小明的无动于衷说明老师没有抓住小明的需要。B项，既未涉及适度问题，也不存在和需要不符的给予，不涉及食盐效应。C项，老王需要的是钱，小红做的虽然也是为了帮助老王，但并不是他需要的，体现了食盐效应的第二个方面。D项，学习刻苦是好现象，但过度的刻苦反而会降低学习效率，体现了食盐效应的第一个方面。
食盐效应的定义要点是：①好东西要适时、适度；②需要的才是最好的。A项，涉及食盐效应的两个方面，老师批评小明是为他好，但过量的批评会导致学生反感，小明的无动于衷说明老师没有抓住小明的需要。B项，既未涉及适度问题，也不存在和需要不符的给予，不涉及食盐效应。C项，老王需要的是钱，小红做的虽然也是为了帮助老王，但并不是他需要的，体现了食盐效应的第二个方面。D项，学习刻苦是好现象，但过度的刻苦反而会降低学习效率，体现了食盐效应的第一个方面。
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34 ．促胰液素能促进腺分泌A ．大量的水分和碳。酸氢盐；而酶的含量却比较少B ．少量的水分和碳酸氢盐，而酶的含量也比较少C ．少量的水分和碳酸氢盐，但是酶的含量很丰富D ．大量的水分，而碳酸氢盐和酶的含量却比较少E ．大量的碳酸氢盐，水分和酶的含量也丰富
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