单选题在我国，听障人群中处于助听状态的占（）。A不足10%；B不足20%；C不足30%；D不足40%；E不足50%。
单选题
在我国，听障人群中处于助听状态的占（）。
A
不足10%；
B
不足20%；
C
不足30%；
D
不足40%；
E
不足50%。
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
儿童能听到25dB以下的响度,若只能听到26~40dB为轻度听障;41~55dB为中度听障:56~70dB为中等重度听障;71~90dB为重度听障;91dB以上为极重度听障。() 此题为判断题(对，错)。
勤务动物（导盲犬、助听犬）的安全防冲撞姿势要求（）A、为防止导盲犬、助听犬被撞出，应使用枕头和毛毯铺于隔板区或旅客前面的座椅下方（用作防冲撞垫）B、建议旅客取下导盲犬、助听犬的挽具C、套上导盲犬、助听犬的皮套D、当把导盲犬或助听犬带到滑梯上时，应由主人负责牵住动物
关于助听设备表述不正确的一项是（）。A、助听器能发挥的功效与听障儿童已有的听力情况有密切关系B、电子耳蜗通过放大声音帮助听障儿童恢复听觉C、电子耳蜗是一种替代人耳正常运转功能的人工设备D、用无线调频式助听器可以有效克服空间和噪音带来的不利影响
关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是（）A、对最适助听效果的听力障碍者，助听效果已达到最优化，在康复过程中应建立听觉中枢优势B、对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习C、对二级和三级康复级别的听力障碍者，在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练，尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好D、每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要，节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化，长期坚持可使听敏度提高E、对看话助听效果的听力障碍者，充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习
以下关于听障儿童表述不正确的一项是（）。A、不论听障儿童在学校期间是否接触过其他同类儿童，他们在进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往B、所有的聋人团体都会对听障儿童成长产生积极促进作用C、听障儿童能否在普通班级中被其他儿童接受与班级教师的态度有密切关系D、听障儿童违反游戏规则可能是由于他们没有完全理解游戏规则造成的
当语音交换系统中某席位选择A、B两频率处于耦合状态时，可实现的功能是（）A、处于A频率守听状态的航班可监听到该席位的电话通信话音B、处于B频率守听状态的航班可监听到该席位的电话通信话音C、C、处于B 频率守听状态的两航班均可监听到航班与席位的通信话音D、D、处于B频率守听状态的两航班均可监听到该席位的电话通信话音
单选题关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法有误的是（）A自然环境声识别为无语言听障儿童提供了听觉评估途径，每种音响都有其特定的主频范围B语音识别中韵母识别可以评估听障儿童中高频语音感知及听觉识别能力C数字识别可以评估听障儿童对声母韵母组合音的听觉识别能力D同音单音节声调识别可以了解听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力E单音节词（字）识别可以判断听障儿童佩戴助听器后，对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力
问答题简述听障儿童鉴别的主要方法。