发球员在一发失误后,第二次发球时发球动作已完成,但拍子未碰到球,应判重发球。此题为判断题(对,错)。
当发球员发球时,发球裁判员负责看发球动作,裁判员应( )。A.主要看接球员动作B.主要看发球员动作C.不看发球员动作D.主要看接球员动作;同时兼顾发球员动作
当发球员发球时,发球裁判员专看发球员发球动作,而裁判员应( )。A.主要看发球员动作B.主要看接发球员动作,同时兼顾发球员动作C.不看发球员动作
在接发球时,当对方抛球时,接发球队员的注意力应集中在()。A、发球员的挥臂动作B、球C、发球员的抛球动作
当发球员发球时,发球裁判负责看发球动作,裁判员应()A、主要看接发球员动作B、主要看发球员动作C、不看发球员动作D、随便看哪
发球技术的教学顺序是下手发球→正面→上手飘球→跳发球。
怎样才能练出有威胁的发球?()A、发球要“精”B、发球要配套C、发球要结合抢攻D、发球要有针对性
当发球员发球时,发球裁判员专看发球动作,裁判员应()A、主要看接球员动作B、主要看发球员动作C、同时兼顾发球员动作
双打比赛中,发球方在发球时,发球员的同伴的衣服不小心遮挡了发球,同时接发球方没有接到发球,此回合应判接发球方失分。
发球时,发球员的动作要保持连贯,不能有停顿动作,否则被判“发球违例”。
在发球教学中教师应反复教育学生对待发球要有一丝不苟的精神,注意力要高度集中。此要求主要纠正发球技术动作的()。A、击球不准确;B、挥臂动作不协调;C、发球时注意力不集中;D、抛球不稳。
队员发球时注意力不集中,其主要原因是对发球技术的重要性缺乏认识。
在发球教学中教师应反复教育学生对待发球要有一丝不苟的精神,注意力要高度集中.要求主要纠正发球技术动作的()。A、击球不准确B、挥臂动作不协调C、发球时注意力不集中D、抛球不稳
在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习,此练习主要纠正发球技术动作的()。A、击球不准确;B、挥臂动作不协调;C、发球时注意力不集中;D、抛球不稳。
在发球教学中教师让学生多做击固定球的练习,对墙或对网的轻发球,此练习主要纠正发球技术动作的()。A、抛球不稳;B、击球不准确;C、挥臂动作不协调;D、注意力不集中。
在发球教学中,设置固定的目标,多做专门的抛球练习,此练习主要纠正发球技术动作的()。A、抛球不稳;B、击球不准确;C、挥臂动作不协调;D、注意力不集中。
技术动作完成目标是指学生要完成的技术动作的(),如在网球发球向前挥拍时,要伸直手臂。A、要求B、标准C、特点D、规范
单选题当发球员发球时,发球裁判员专看发球动作,裁判员应()A主要看接球员动作B主要看发球员动作C同时兼顾发球员动作
单选题在接发球时,当对方抛球时,接发球队员的注意力应集中在()。A发球员的挥臂动作B球C发球员的抛球动作
单选题在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习,此练习主要纠正发球技术动作的()。A击球不准确;B挥臂动作不协调;C发球时注意力不集中;D抛球不稳。
单选题在发球教学中教师让学生多做击固定球的练习,对墙或对网的轻发球,此练习主要纠正发球技术动作的()。A抛球不稳;B击球不准确;C挥臂动作不协调;D注意力不集中。
多选题怎样才能练出有威胁的发球?()A发球要“精”B发球要配套C发球要结合抢攻D发球要有针对性
判断题发球时,发球员的动作要保持连贯,不能有停顿动作,否则被判“发球违例”。A对B错
单选题当发球员发球时,发球裁判负责看发球动作,裁判员应()A主要看接发球员动作B主要看发球员动作C不看发球员动作D随便看哪
单选题在发球教学中,设置固定的目标,多做专门的抛球练习,此练习主要纠正发球技术动作的()。A抛球不稳;B击球不准确;C挥臂动作不协调;D注意力不集中。
判断题发球技术的教学顺序是下手发球→正面→上手飘球→跳发球。A对B错
单选题在发球教学中教师应反复教育学生对待发球要有一丝不苟的精神,注意力要高度集中.要求主要纠正发球技术动作的()。A击球不准确B挥臂动作不协调C发球时注意力不集中D抛球不稳