陆游的诗句“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”其中的“豚”是指什么?

陆游的诗句“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”其中的“豚”是指什么?


相关考题:

宋代陆游的诗作《游山西村》“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村”描写的是( )的风景。A.江苏省内B.浙江省内C.湖北省内D.安徽省内

(3)莫笑农家腊酒浑,__________ 。山重水复疑无路,______________。(陆游《游山西村》)

(一)阅读陆游的《游山西村》,完成第6题。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”因其蕴含哲理,历来为人称道,请作简要分析。(3分)

阅读下面这首诗,回答问题。游山西村(宋)陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(1)如将首联中的“足”字改为“有”字好不好?为什么?(1分)(2)诗中的画线句既反映了诗人对前途所抱的希望,又蕴含着什么样的道理?(2分)

百乘之家,不畜()。 A、聚敛之臣B、鸡豚C、忠臣D、盗臣

心悸与奔豚的鉴别要点是A.奔豚日久不愈,可转化为心悸B.心悸为持续性,奔豚为阵发性C.奔豚不能自控,活动后加重D.奔豚为上下冲逆,发自少腹E.心悸病情轻,奔豚病情重

陆游《游山西村》是一首七言律诗,其中运用对仗手法的诗句是()。A.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村C.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存D.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门E.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁

翻译:字而幼孩,遂而鸡豚。

翻译:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

心悸与奔豚的鉴别要点是()A、奔豚日久不愈,可转化为心悸B、心悸为持续性,奔豚为阵发性C、奔豚不能自控,活动后加重D、奔豚为上下冲逆,发自少腹E、心悸病情轻,奔豚病情重

奔豚汤适用于下列哪些项()A、肝气奔豚B、误汗奔豚C、阳虚奔豚D、饮逆奔豚E、热性奔豚

奔豚的特点()A、奔豚是神经官能症,多见于女性。B、气从少腹,上冲咽喉,发作欲死C、治疗心气阳虚,奔豚可用桂枝去芍加蜀漆龙牡汤D、治疗胆气虚奔豚可用奔豚汤

字而幼孩,遂而鸡豚。(《种树郭橐驼传》)句中“字”“而”“遂”是什么意思?

字而幼孩,遂而鸡豚。“字而”在句中是什么意思?

陆游《游山西村》是一首七言律诗,其中运用对仗手法的诗句是()。A、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚B、山重水复疑无路,柳暗花明又一村C、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存D、从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门E、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁

陆游《游山西村》一诗中具有哲理意味的名句是()。A、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚B、山重水复疑无路,柳暗花明又一村C、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存D、从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门

下列选项的诗句都提到了同一种动物,其中描述的是这种动物成年时期的是()。A、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚B、邻家馈彘肉,里巷作秋社C、辽东惭白豕,楚客羞山鸡D、言私其豵,献豜于公

问答题字而幼孩,遂而鸡豚。“字而”在句中是什么意思?

单选题我国的河豚中毒的品种有()。A虎纹东方豚B斑纹东方豚C豹纹东方豚D斑点东方豚

单选题宋代际游的诗作《游山西村》“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村“描写的是()的风景。A江苏省内B浙江省内C湖北省内D安徽省内团社

问答题陆游的诗句“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”其中的“豚”是指什么?

单选题陆游《游山西村》一诗中具有哲理意味的名句是()。A莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚B山重水复疑无路,柳暗花明又一村C箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存D从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门

单选题阅读某教师教学《游山西村》的教学实录(片段),按照要求答题。师:现在开始了。我就是游客了,你们就是———生:山西村的村民了。师:我先来。有人叫我去山西村游玩,我才不去呢!因为我听说山西村的那个酒有点……有点……那个叫什么来着?(教师故意抓耳挠腮,装作有话说不出来的样子)生:有点脏。师(故意瞪大了眼睛):啊?脏的酒哪里还敢喝?生:不是,是有点不干净。师:不干净的酒喝下去还不拉肚子?生:不是不是,是有一点点浑浊。师:对啦,(恍然大悟的样子,在黑板上写下“浑浊”)嘿,大家知道吗?山西村的酒可是有点浑浊的。生:不要笑我们农家的酒有点浑浊。师(笑):为什么不呢?你们的酒本来就有点浑浊。(生为之语塞,过了一会儿)生:不要笑我们农家的酒有点浑,我们自己酿的酒味道可好了。师:咦?这位同学果然把自己当成山西村的村民了,而且特别会说话,他这样一说啊,我就明白了,也愿意品尝品尝了。生:不要笑我们农家的酒有点浑,我们的酒非常香啊,不信你闻闻。生:我们农家的酒虽然有点浑浊,但是我们的酒吃起来可好吃了。不对不对,是喝。(学生答后,忙不迭地纠正)师:好一个“虽然……但是……”(在“莫”字旁板书“不要”)。此时,作为山西村的村民,你会怎么读这句诗呢?生:莫笑农家腊酒浑。(读得老老实实的样子)师:这是一位淳朴的村民。生:莫笑农家腊酒浑。(语速快)师:急着辩白,哈哈,这位村民有点按捺不住了。生:莫笑农家腊酒浑。(下巴一抬,嘴角一翘)师:因为别人瞧不起而有点生气了。对以上教学实录(片段)的分析,不准确的一项是()。A教师采用“问答式”教学,解决了阅读中出现的问题,并体现了教师的引导作用B教师创设教学情境,引导学生角色代入,在感知课文内容的基础上多角度地阅读C教师多角度开发文章内容,多途径质疑、设疑,引导学生在不同层次上发现问题D教师未适时、适度地合理安排肢体语言,在一定程度上分散了学生对本文的注意力

单选题心悸与奔豚的鉴别要点是()A奔豚日久不愈,可转化为心悸B心悸为持续性,奔豚为阵发性C奔豚不能自控,活动后加重D奔豚为上下冲逆,发自少腹E心悸病情轻,奔豚病情重

问答题翻译:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

问答题翻译:字而幼孩,遂而鸡豚。

多选题奔豚的特点()A奔豚是神经官能症,多见于女性。B气从少腹,上冲咽喉,发作欲死C治疗心气阳虚,奔豚可用桂枝去芍加蜀漆龙牡汤D治疗胆气虚奔豚可用奔豚汤