张祜有诗云:“十里长街市井连,月明桥上看神仙。”描写的是哪个城市?

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杜牧有诗云:“十里长街市井连,月明桥上看神仙。”诗中所描绘的扬州盛况主要得益于( )。A.制瓷业的盛行B.大运河的开通C.造船业的进步D.丝织业的发达

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白居易有诗云:“雪颈霜毛红网掌。”请问描写的是什么动物?

柳永的《望海潮》是描写哪个城市的名作?

杜甫诗云,“晓看红湿处,花重锦官城”,李白诗云,“锦城虽云乐,不如早还家”,请问,当时的“锦城”或“锦官城”是现在的哪个城市()A、重庆B、成都C、南昌D、苏州

《西湖七月半》文中描写的“欲人看其看月者”是指()。A、文人雅士B、市井之徒C、名人闲僧D、达官贵人

在教学《十里长街送总理》一课时,教师选用了一段音乐让学生配乐朗读,可是这个音乐过长了些,可用以下哪个软件进行处理?()A、PhotoshopB、CooIEditProC、AuthorwareD、Powerpoint

歌曲《东方之珠》描写的是哪个城市?

杜甫有诗云:“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”描绘的是哪个历史事件?

李贺有诗云:“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。”此诗描写的是唐代哪个著名乐官演奏什么乐器的作品?

银川市北京路五十里长街上的有五大广场,分别是哪五大广场?

“十里长街送总理”中的“十里长街”指的是北京的哪条街道?()A、西直门大街B、文津街C、朝阳门大街D、长安街

城市(市井)

“有三秋桂子,十里荷花”是北宋词人()描写杭州的名作《望海潮》中的句子。

阅读《扬州慢》的教学随笔(节选),按照要求答题。在课上,我首先带领学生们了解扬州古城的历史。这座自古繁华的都市是盐、铁集散的枢纽之地。这里商贾云集,游人如织,连受尽溢美之辞的益州也只能甘居第二,自古有“扬一益二”之说。时人多向往扬州这繁华之地。学生们听得入神,有一位学生小声说“烟花三月下扬州”。这恰是我设置的第二环节--以诗求证的良好开端。在我及时的鼓励下,同学们有的将熟记于心的诗句大声诵读出来,有的翻出以前积累的诗词积极举手回答。最后我也参与进来,以唐朝张祜的《纵游淮南》收束:“十里长街市井连,月照桥上看神仙。人生只合扬州死,禅智山光好墓田。”人生只应死在扬州,那禅智山上的美丽风光啊,正是我最好的永久归宿。对上述材料所体现的教学理念分析不恰当的是()。A、创设情境,让学生感受扬州之美,激发内心情感B、环节设置符合学情,及时激发学生学习兴趣C、新课教授时,做到温故知新D、课堂生成精彩,教学突出重点

单选题杜甫诗云,“晓看红湿处,花重锦官城”,李白诗云,“锦城虽云乐,不如早还家”,请问,当时的“锦城”或“锦官城”是现在的哪个城市()A重庆B成都C南昌D苏州

问答题杜甫有诗云:“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”描绘的是哪个历史事件?

单选题《西湖七月半》文中描写的“欲人看其看月者”是指()。A文人雅士B市井之徒C名人闲僧D达官贵人

问答题白居易有诗云:“雪颈霜毛红网掌。”请问描写的是什么动物?

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单选题教师教学柳永的《望海潮》一词时,引导学生阅读作品并领略杭州的美景。课后教师组织学生开展“寻找诗词当中的杭州”专题活动。以下学生找到的诗句中,不适合作为描写杭州的示例诗句的是()。A小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花(陆游《临安春雨初霁》)B灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画(苏轼《蝶恋花·密州上元》)C松排山面千重翠,月点波心一颗珠(白居易《春题湖上》)D十里长街市井连,月明桥上看神仙(张祜《纵游淮南》)

问答题银川市北京路五十里长街上的有五大广场,分别是哪五大广场?

问答题张祜有诗云:“十里长街市井连,月明桥上看神仙。”描写的是哪个城市?

问答题柳永的《望海潮》是描写哪个城市的名作?

问答题歌曲《东方之珠》描写的是哪个城市?

单选题号称“十里长街”的是(  )。A汉口B汉阳C沙市D武昌

问答题李贺有诗云:“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。”此诗描写的是唐代哪个著名乐官演奏什么乐器的作品?