“引导启发型”语文教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
引导启发型语文教学方法源于教育家()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
“教学相长”的思想来源于以下哪本著作?（ ）A．《论语》B．《荀子》C．《孟子》D．《学记》
先秦儒学，不包括( )。A.孔子的“仁”学思想B.荀子的学说C.公孙龙的学说D.孟子的思想
引导启发型教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
评课的主要内容包括()。 A、评教师的教学思想B、评教学内容C、评教学方式方法的运用D、评教学效果
荀子，战国末期赵国人，我国古代杰出的（）主义思想家、教育家。主要著述有（）
“教学相长”的思想是在（）中首次被提出来的。A、《礼记·大学》B、《礼记·学记》C、《荀子·劝学》D、《论语·学而》
秦始皇主要是采用了谁的思想（）？A、孔孟B、荀子C、老庄D、韩非子
培训教学管理要素主要包括软硬两方面，下列各项不属于软要素的是（）。A、教学指导思想B、教学场所C、教学目标D、教学内容
荀子关于教学的思想有（）。A、虚壹而静，锲而不舍B、学思行结合C、解蔽救偏，兼陈中衡D、专心有恒，循序渐进
教学准备工作主要包括（）。A、明确教学工作的指导思想和宗旨B、培训需求调研C、明确教学工作的主要内容和环节D、备课和教案E、编制教学大纲
先秦儒学，不包括（）A、孔子的“仁”学思想；B、荀子的学说；C、公孙龙的学说；D、孟子的思想
单选题“教学相长”的思想是在（）中首次被提出来的。A《礼记·大学》B《礼记·学记》C《荀子·劝学》D《论语·学而》
单选题秦始皇主要是采用了谁的思想（）？A孔孟B荀子C老庄D韩非子
多选题荀子的教学思想主要包括（）A注重“积”“渐”B闻、见、知、行结合C“虚壹而静”，专心有恒D解蔽救偏，兼陈中衡
单选题培训教学管理要素主要包括软硬两方面，下列各项不属于软要素的是（）。A教学指导思想B教学场所C教学目标D教学内容
单选题在我国先秦时期，主张教学应将学、思、行结合，还强调学习要学以致用的思想家是( )。A孔子B孟子C荀子D庄子
单选题先秦儒学，不包括（）A孔子的“仁”学思想；B荀子的学说；C公孙龙的学说；D孟子的思想