请解释“能亲仁无限好德日进过日少；不亲仁无限害小人进百事坏”。
樊迟问仁一段，应该怎样理解两个知？知和仁有着怎样的关系？
《说文解字》把“仁”解释成（）？A、亲B、爱C、慈D、恩
君子笃于亲，则民兴于（）。A、孝B、仁C、敬D、恕
子曰：弟子入则（），出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
下列语句中，论述“小康社会”特点的语句是（）。A、不独亲其亲，不独子其子B、选贤与能，讲信修睦C、刑仁讲让，示民有常D、男有份，女有归
“泛爱众而亲仁”是以下哪个学派提出的？（）A、佛家B、法家C、道家D、儒家
（）提出“至仁无亲”。A、《论语》B、《庄子》C、《道德经》D、《韩非子》
翻译：子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”
单选题《说文解字》把“仁”解释成（）？A亲B爱C慈D恩
问答题请解释“能亲仁无限好德日进过日少；不亲仁无限害小人进百事坏”。
问答题“不亲仁、无限害、小人进、百事坏”中的“进”是指？
问答题樊迟问仁一段，应该怎样理解两个知？知和仁有着怎样的关系？
名词解释题子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有馀力，则以学文。”