下列说法中，属于设计交底的目的是（ ）。A.深入发现各专业设计之间可能存在的矛盾B.明确质量控制的重点和难点C.消除施工图纸的差错D.解决各专业设计之间可能存在的问题
在单位工程施工组织设计中，确定施工起点流向的目的是()。A:解决各项目之间在时间上的顺序和搭接问题B:解决施工质量、安全、节约和季节性等问题C:解决工艺组合与空间、工作面的协调问题D:解决施工项目在空间上施工顺序合理的问题
对水冷壁下联箱检查的目的。检查水冷壁联箱水渣、结垢等情况，分析了解排污和水渣沉积和腐蚀速率等运行中存在的问题。A对B错
图纸会审的目的是，了解设计意图，明确质量要求，检查核对图纸上存在的问题和错误，以及专业之间的矛盾等，尽可能减少施工过程中可能遇到的问题。
找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决策略是（）A、逆向搜索B、爬山法C、类比迁移D、手段——目的分析
问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（）A、逆向搜索B、爬山法C、类比迁移D、手段——目的分析
重力坝应力分析的目的是（）。A、检验大坝在施工期和运用期是否满足强度要求B、研究解决设计中的某些问题C、研究解决施工中的某些问题D、确定坝体轮廓尺寸
通风空调系统测定与调整的目的，是通过系统运转的调试以检查和发现系统在（）等方面存在的问题。A、设计B、设备性能C、施工质量D、施工准备E、竣工验收
在程序设计中，确定问题解决的方法和步骤属于（）。A、分析问题B、设计算法C、编写代码D、调试程序
检查和清除（）中存在的问题是装置首次开车进行水联运的目的之一。A、试压过程B、操作过程C、设计施工D、单机试运
斯蒂芬·罗宾斯根据团队的存在目的，把团队分为（）类型。A、多功能型团队B、问题解决型团队C、自我管理型团队D、虚拟团队
把教学设计看成问题解决过程的教学设计观，属于（）。A、艺术观B、科学观C、工程学观D、问题解决观
对水冷壁下联箱检查的目的。检查水冷壁联箱水渣、结垢等情况，分析了解排污和水渣沉积和腐蚀速率等运行中存在的问题。
在工程验收阶段，认真把好质量关，依据设计文件、相关工程施工及验收规范，（）。对存在的问题，作好记录，督促施工队伍（）。
消防安全检查的目的在于（）和（）火险隐患以及消防管理中的问题，把火灾事故消灭在（），做到（）。
找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略
团队按照存在目的和形态进行分类，可以分为问题解决型团队、自我管理型团队、虚拟团队。（）
把质量问题消灭在萌芽状态，防患于未然，这是“检查为主，预防为辅”方针的具体体现。（）
单选题把教学设计看成问题解决过程的教学设计观，属于（）。A艺术观B科学观C工程学观D问题解决观
判断题对水冷壁下联箱检查的目的。检查水冷壁联箱水渣、结垢等情况，分析了解排污和水渣沉积和腐蚀速率等运行中存在的问题。A对B错
多选题重力坝应力分析的目的是（）。A检验大坝在施工期和运用期是否满足强度要求B研究解决设计中的某些问题C研究解决施工中的某些问题D确定坝体轮廓尺寸
判断题图纸会审的目的是，了解设计意图，明确质量要求，检查核对图纸上存在的问题和错误，以及专业之间的矛盾等，尽可能减少施工过程中可能遇到的问题。A对B错
多选题通风空调系统测定与调整的目的，是通过系统运转的调试以检查和发现系统在（）等方面存在的问题。A设计B设备性能C施工质量D施工准备E竣工验收
判断题点检是把问题解决在最佳时期的动态管理中。A对B错
多选题斯蒂芬·罗宾斯根据团队的存在目的，把团队分为（）类型。A多功能型团队B问题解决型团队C自我管理型团队D虚拟团队