心理教育课教学板书内容的基本构成是:() A:文字和图形B:文字和番号C:文字和线条D:信息点(块)与逻辑关系表达式
在电子邮件中所包含的信息()。 A.只能是文字B.只能是文字和图形图像信息C.只能是文字与声音信息D.可以是文字、声音和图形图像文件
电子邮件所包含的信息()。 A.只能是文字B.只能是文字与图形信息C.只能是文字与声音信息D.可以是文字、声音和图形图像信息
在电子邮件中所包含的信息( )。A．只能是文字B．只能是文字与图形图像信息C．只能是文字与声音信息D．可以是文字、声音和图形图像信息
在电子邮件中所包含的信息是（）。A.只能是文字信息 B.可以是文字、声音、图像和图形信息C.只能是文字和声音信息 D.只能是文字、图形和图像信息
在电子邮件中所包含的信息（ ）。A.只能是文字B.只能是文字与图形、图像信息C.只能是文字与声音信息D.可以是文字、声音和图形、图像信息
（）是创建编辑文字（尤其是小文字）和线条图形的最佳选择。A、位图图像B、网页图形C、矢量图形D、印刷图像
教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条、图表、图画、图像等向学生传递教学信息的教学行为方式。
（）是以文字表述为主，并用线条、数字或符号把文字组成一个框架，表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式。A、综合式板书B、表格式板书C、线条式板书D、图形示意法
板书就呈现的内容与载体来分，可包括板书与板画。“板书”以（）为主，有时配以线条符号；“板画”以图画为主。板画，又称简笔画、黑板画，是教师在课堂上以简练的线条，在较短的时间内高度概括地勾勒出各种景物、事物、人物的形象或内在关系的一种绘画。A、线条B、文字和图画C、文字D、图画
PS文件对页面的描述，是将页面的（）信息形式用一种计算机数据来表现和描述，为图文合一的版面处理提供了可能。A、文字、线条元素B、图形元素C、图形和图像D、文字、线条、图形、图像、平网等各种元素
版面构成要素包含（）A、文字字体B、线条线框和颜色色块C、图片图形D、ABC全包含
电子邮件所包含的信息（）。A、只能是文字B、只能是文字与图形信息C、只能是文字与声音信息D、可以是文字、声音和图形图像信息
（）具有比图形和色彩更优的传播效力。A、形式感法则B、文字C、线条D、点
眉标一般由文字、图形、和（）三部分内容构成。A、线条B、色彩C、颜色D、黑白
强烈的对比效应又受主题内容和（）的制约。A、视觉效果B、线条和色块C、文字字体D、图片图形
在电子邮件中所包含的信息（）A、只能是文字解情况B、只能是文字和图形信息C、只能是文字与声音信息D、可以是文字、声音和图形图像文件
多媒体计算机可以处理（）信息。A、文字、数字和图新B、文字、数字、图形和图像C、文字、数字、图形、图像、音频和视频D、文字、图形、图像和动画
电子邮件中可包含的（）。A、只能是文字B、只能是文字与图形图像信息C、只能是文字与声音信息D、可以是文字、声音和图像信息
复制命令是指（）。A、把所选的文字和图形复制到剪贴板上B、把剪贴板中的内容复制到插入点C、在插入点复制所选的文字和图形D、把块中的内容复制到插入
在电子邮件中所包含的信息是（）。A、只能是文字信息B、可以是文字、声音、图像和图形信息C、只能是文字和声音信息D、只能是文字、图形和图像信息
单选题电子邮件中可包含的（）。A只能是文字B只能是文字与图形图像信息C只能是文字与声音信息D可以是文字、声音和图像信息
单选题（）是创建编辑文字（尤其是小文字）和线条图形的最佳选择。A位图图像B网页图形C矢量图形D印刷图像
单选题（）是以文字表述为主，并用线条、数字或符号把文字组成一个框架，表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式。A综合式板书B表格式板书C线条式板书D图形示意法
单选题电子邮件所包含的信息（）。A只能是文字B只能是文字与图形信息C只能是文字与声音信息D可以是文字、声音和图形图像信息
单选题复制命令是指（）。A把所选的文字和图形复制到剪贴板上B把剪贴板中的内容复制到插入点C在插入点复制所选的文字和图形D把块中的内容复制到插入
单选题在电子邮件中所包含的信息是（）。A只能是文字信息B可以是文字、声音、图像和图形信息C只能是文字和声音信息D只能是文字、图形和图像信息