从某个角度而言，适当学习手语有利于尽早辅导聋孩子学文化。
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社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是()。A:通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为B:促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法C:运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划D:连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
社工小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。A、通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为B、促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法C、运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划D、连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。
单选题下列活动的排列中，受访居民每日平均用时依次减少的是A 护送辅导孩子学习、购买商品或服务、看病就医B 护送辅导孩子学习、看病就医、购买商品或服务C 购买商品或服务、护送辅导孩子学习、看病就医D 购买商品或服务、看病就医、护送辅导孩子学习
问答题试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。