概念的限制是通过()。 A、增加概念的内涵以缩小概念的外延B、减少概念的内涵以扩大概念的外延C、增加概念的内涵以扩大概念的外延D、减少概念的内涵以缩小概念的外延
在种属关系中,外延大的那个概念叫做()概念,外延小的概念叫()概念。
()是通过增加概念的内涵而缩小概念的外延。 A.概念划分B.概念缩小C.概念组合D.概念限制
一般而言，患有听力障碍的残疾人对概念的理解、使用会产生许多将概念外延人为扩大或缩小的错误。判断对错
关于概念，正确的说法包括（ ）。A．个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B．人工概念是人为制造的概念C．概念的内涵越深，外延越窄D．概念的内涵越浅，外延越窄
具有包容关系的两个概念中，外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。由属概念过渡为它的某一个种概念，从而缩小概念外延的逻辑方法被称为概念的限制。概念的限制只能在具有包含关系的概念之间进行，不能在具有整体和部分关系的概念之间进行。根据上述定义，下列对概念的限制正确的是（ ）A.大学→学院→系B.公民→中国公民→作家C.合同→租赁合同→房屋租赁合同D.男子足球队队员→足球队队员→运动员
关于概念，正确的说法包括()。A:个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B:人工概念是人为制造的概念C:概念的内涵越深，外延越窄D:概念的内涵越浅，外延越窄
概念的内涵和外延之间的关系是（ ）。 (A)概念的内涵越深其外延越广(B)概念的内涵越浅其外延越广(C)概念所包含的属性越多其外延越广(D)概念所包含的属性越少其外延越广
概念的内涵和外延之间的关系是（ ）A.概念的内涵越深其外延越广B.概念的内涵越浅其外延越广C.概念所包含的属性越多外延越广D.概念所包含的属性越少外延越广
理解和掌握每一法律概念的逻辑特征，即从该法律概念的内涵或外延着手加以分析和掌握。
在真包含关系中，外延大的那个概念叫做（）概念，外延小的那个概念叫做（）概念。
讲清概念的方法是（）。A、扩大外延、扩大内涵B、扩大外延，减少内涵C、减少外延、减少内涵D、减少外延，扩大内涵
逻辑“或”算符是用来组配（）A、不同检索概念，扩大检索范围B、相近检索概念，扩大检索范围C、不同检索概念，缩小检索范围D、相近检索概念，缩小检索范围
概念的内涵和外延是相互联系又相互制约的，一个概念的内涵增多，其外延也会增多。
通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念外延的逻辑方法叫（）.
逻辑“或”运算符是用来组配（）。A、不同检索概念，用于扩大检索范围B、相近检索概念，扩大检索范围C、不同检索概念，用于缩小检索范围D、相近检索概念，缩小检索范围
单选题种属关系在逻辑学中，将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系，如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师：教师A茶壶：茶杯B宋体：字体C幼儿：幼儿园D火车：司机
单选题逻辑“或”运算符是用来组配（）。A不同检索概念，用于扩大检索范围B相近检索概念，扩大检索范围C不同检索概念，用于缩小检索范围D相近检索概念，缩小检索范围
填空题在真包含关系中，外延大的那个概念叫做（）概念，外延小的那个概念叫做（）概念。
单选题讲清概念的方法是（）。A扩大外延、扩大内涵B扩大外延，减少内涵C减少外延、减少内涵D减少外延，扩大内涵
判断题增加概念内涵、缩小概念外延的过程是对概念的概括。A对B错
判断题一个概念内涵丰富了，外延也会随之扩大。A对B错
单选题要讲清楚一个概念，正确的方法是（）。A尽量减小外延，扩大内涵B尽量减小外延和内涵C尽量扩大外延，减小内涵D尽量扩大外延和内涵
填空题通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念外延的逻辑方法叫（）.
判断题理解和掌握每一法律概念的逻辑特征，即从该法律概念的内涵或外延着手加以分析和掌握。A对B错