美丽是美手、美甲文化首要的原则。

美丽是美手、美甲文化首要的原则。


相关考题:

法式水晶甲较法式修甲更能体现(),也更为牢固,是各级美甲大赛都要设立的比赛项目。A.指甲的修长和美丽B.甲床的修长与美丽C.手指的修长与美丽D.手指的柔韧和美丽

美甲师的职业道德指美甲师在美甲工作过程中所应遵守的与美甲活动相适应的道德原则和行为原则( )此题为判断题(对,错)。

“坚甲厉兵以备难,而美荐绅之饰”中“美”的意思是()A、装饰B、以……为美C、使……美D、美丽

美甲与美手文化最重要的表现形式是文学,其次是舞蹈,还有()。A.歌曲和绘画B.绘画和戏曲C.艺术和魔术D.戏曲和魔术

“美丽的描绘一幅面孔”和“一幅美丽的面孔”分别指的是()A、自然美与艺术美B、艺术美与自然美C、自然美与现实美D、艺术美与现实美

美甲是一种对指(趾)甲进行修饰美化的工作,又称()。A、美甲设计B、甲艺设计C、指甲设计D、手形美化

美手、美甲文化起源于人类文明的发展时期,最早出现在婚庆活动中,它在中华民族五千年历史文化中源远流长。

东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代()。A、自然美与艺术美B、艺术美与自然美C、现实美与艺术美D、艺术美与现实美

美丽中国的深刻内涵是()A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

“美丽中国”体现()之美A、自然B、文化C、生活D、发展

“美丽中国”,美在山川,美在文化,美在历史,更美在人文——最美的是人。美丽也需要我们每一个人踏踏实实去创造、去实践。分清身边的美与丑,节约身边的一滴水、拾起地上的一张废纸、扶起摔倒的老人、陶冶高尚情操……美丽就在这些细节当中。美丽中国需要我们去发现美、创造美,更需要呈现我们的道德之美、人性之美。 运用事物发展的状态知识分析,我们应该怎样呈现道德之美、人性之美?

中国已经进入到了从国家战略层面尚美、求美,从社会层面发现美、呼唤美、弘扬美,从个体内心认同美、追随美的时代。用美丽心灵建设美丽中国,需要我们() ①大力弘扬中华传统文化 ②不断加强思想道德修养 ③建设社会主义精神文明 ④把科学文化建设作为文化发展的中心环节A、①③B、②④C、②③D、③④

中国已进入到了从国家战略层面尚美、求美,从社会层面发现美、呼唤美、弘扬美,从个体内心认同美、追随美的时代。用美丽心灵建设美丽中国,需要我们()①大力弘扬中华传统文化②不断加强思想道德修养③发展中国特色社会主义文化④把科学文化建设作为文化发展的中心环节A、①③B、②④C、②③D、③④

各种绘画门类所使用的颜料多种多样,鉴于()服务的特殊性——快速干燥和不易溶解,故可供美甲绘画选用的颜料以丙稀颜料为最佳。A、美手美甲B、美甲点花C、美甲手绘D、上门美甲

法式水晶甲较法式修甲更能体现(),也更为牢固,是各级美甲大赛都要设立的比赛项目。A、指甲的修长和美丽B、甲床的修长与美丽C、手指的修长与美丽D、手指的柔韧和美丽

美甲与美手文化崇尚自然,提倡()。A、以人为本B、朴素无华C、以美为本D、绚丽多姿

美甲师的职业道德指美甲师在美甲工作过程中所应遵守的与美甲活动相适应的道德原则和行为原则

美甲与美手文化最重要的表现形式是文学,其次是舞蹈,还有()。A、歌曲和绘画B、绘画和戏曲C、艺术和魔术D、戏曲和魔术

()美手、美甲文化最早出现在人们的宗教、祭祀活动中,它在中华民族五千年历史文化中源远流长。

美甲、美手文化起源于人类文明的()时期,最早出现在人们的宗教、祭祀活动中,它在中华民族五千年历史文化中源远流长。A、发展B、昌盛C、萌芽D、起源

“美丽中国”体现着(),是生态文明建设的目标。A、环境美B、生活美C、生态美D、自然美

单选题东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代()。A自然美与艺术美B艺术美与自然美C现实美与艺术美D艺术美与现实美

多选题“美丽中国”体现着(),是生态文明建设的目标。A环境美B生活美C生态美D自然美

单选题中国已进入到了从国家战略层面尚美、求美,从社会层面发现美、呼唤美、弘扬美,从个体内心认同美、追随美的时代。用美丽心灵建设美丽中国,需要我们()①大力弘扬中华传统文化②不断加强思想道德修养③发展中国特色社会主义文化④把科学文化建设作为文化发展的中心环节A①③B②④C②③D③④

单选题美丽中国的深刻内涵是()A生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

单选题"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是()。A自然美与艺术美B艺术美与自然美C自然美与艺术美D艺术美与现实美

多选题“美丽中国”体现()之美A自然B文化C生活D发展