在心理素质的培养中，情商的培养比智商的培养更为重要。
在心理素质的培养中，情商的培养比智商的培养更为重要。
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心理教育的基本功能是:() A:治疗心理疾病，塑造健康身心;提高智力商数，培养高尚道德B:医治心理创伤，促进身体健康;培养坚强意志，陶冶高尚情操C:维护心理健康，促进身心和谐;提高智商情商，培养审美素质D:调节心理机能，开发心理潜能;促进个性和谐，培养健全人格
情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是它们与遗传、环境因素的关系是有所 区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素，情商主要是靠后天培养的。但是 在一个人情商培养的过程中，智商也会自然而然地得到发展，这是不容置疑的。 本段文字意在说明（ ）。 A.情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的B.情商的提高可以促进智商的发展C.智商主要受社会环境因素影响，而情商主要靠后天培养D.情商能有力地补充一个人智商的不足
有研究指出，智商高的人更容易在某个专业领域取得成绩，而情商高的人，通常有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际关系。专家指出，为了孩子的幸福，父母应该更加注重对孩子情商的培养。以下最能支持上述专家观点的是：A.相比于社会环境因素，遗传因素对智商的影响更大B.许多成功的专业人士的智商并不是很高，但情商很高C.一个人的情商水平，与其童年时期接受的教育培养关系密切D.良好的人际关系和家庭状况比专业成就更能让人获得幸福感
单选题情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是它们与遗传、环境因素的关系是有所区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素，情商主要是靠后天培养的。但是在一个人情商培养的过程中，智商也会自然而然地得到发展，这是不容置疑的。本段文字意在说明（ ）。A情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的B情商的提高可以促进智商的发展C智商主要受社会环境因素影响，而情商主要靠后天培养D情商能有力地补充一个人智商的不足
多选题素质教育的主要任务是（）A培养学生的身体素质B培养学生的心理素质C培养学生的社会素质D培养学生的个性E培养学生的学习素质