婴幼儿在模仿歌谣和歌曲的角色进行表演过程中,可以进行最初的想象。

婴幼儿在模仿歌谣和歌曲的角色进行表演过程中,可以进行最初的想象。


相关考题:

关于儿童游戏的形式发展顺序,正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

学前儿童通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为表演游戏。() 此题为判断题(对,错)。

()是指幼儿通过模仿和想象,扮演各种角色,创造性地反映现实生活的游戏。 A.表演游戏B.角色游戏C.感觉游戏D.结构游戏

在音乐伴奏或歌曲伴唱下所进行的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、音乐游戏

学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

通过扮演角色,以模仿和想象创造性地反映生活的游戏为(  )A.建筑性游戏B.表演游戏C.活动性游戏D.角色游戏

()是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动,其内容主要反映社会生活。A、结构游戏B、表演游戏C、教学游戏D、角色游戏

婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的()。A、思维能力B、运动能力C、想象能力D、创造能力

三岁左右的婴幼儿,随着()的发展,可以产生带有简单主题和角色的游戏,能够反映婴幼儿模仿成人社会生活情节的想象活动。A、经验和言语B、动作C、认知D、情感

成人和宝宝一起听歌谣或韵律,大人做简单的动作,宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的()。A、模仿表现法B、自由表现法C、训练表现法D、专业表现法

幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏是()A、有规则游戏B、表演游戏C、结构游戏D、角色游戏

在小班最初进行表演游戏时,也可请大班幼儿进行示范表演。

大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。

学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏

关于角色游戏和表演游戏的共同点,正确的表述是()A、都是儿童根据自己的生活经验来反映周围生活的游戏B、都是儿童根据故事、童话内容进行表演的游戏C、都是创造性游戏D、都是通过模仿和想象扮演角色的活动E、都是有规则游戏

()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A、表演游戏B、规则游戏C、结构游戏D、角色游戏

表演游戏是指以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。()

单选题幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏是()A有规则游戏B表演游戏C结构游戏D角色游戏

单选题三岁左右的婴幼儿,随着()的发展,可以产生带有简单主题和角色的游戏,能够反映婴幼儿模仿成人社会生活情节的想象活动。A经验和言语B动作C认知D情感

单选题学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()A结构游戏B角色游戏C表演游戏D结构性游戏

单选题学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是()A角色游戏B表演游戏C结构游戏D规则游戏

单选题()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A表演游戏B规则游戏C结构游戏D角色游戏

单选题儿童游戏的形式发展顺序哪项正确?(  )A表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏B模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏C表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏D模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏E有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏

单选题学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A角色游戏B表演游戏C结构游戏D有规则游戏

单选题成人和宝宝一起听歌谣或韵律,大人做简单的动作,宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的()。A模仿表现法B自由表现法C训练表现法D专业表现法

单选题()是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动,其内容主要反映社会生活。A结构游戏B表演游戏C教学游戏D角色游戏

判断题表演游戏是指以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。()A对B错