任何练习方法都含有一定的（），相对应的练习者机体要产生必要的刺激与负荷，这是健身强体的先决条件。A、数量B、强度C、体能D、数量与强度

任何练习方法都含有一定的（），相对应的练习者机体要产生必要的刺激与负荷，这是健身强体的先决条件。

  • A、数量
  • B、强度
  • C、体能
  • D、数量与强度

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材料的强度与其中位错数量的关系是()。 A、位错数量愈多材料强度愈低B、位错数量增加到某个值以后，材料强度即随着位错数量的增加而升高C、材料的强度与位错的数量无一定关系可循D、位错数量愈多材料强度愈高
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材料强度与其中位错数量的关系是()。 A、位错数量愈多材料强度愈低B、位错数量增加到某个值以后,材料强度即随着位错数量的增加而升高C、材料强度与位错数量无一定关系可循
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运用间歇练习法的正确做法是( )A.以健身为主要目的间歇期心率恢复水平， 大体上控制在高于安 静时心率 10%，低于 100 次/分B.对同一练习者而言，如增加负荷强度，则要相对延长间歇时间C.两次(组)练习之间的间歇时间是根据练习者的主观感觉确定 的D.对于同一练习者言，如增加负荷数量，则间歇时间不变
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单杠支撑后回环动作练习过程中，保护与帮助者应该站在( )A．练习者体侧 B．练习者体前C．练习者体后 D．任意位置
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发展各种不同的运动素质时都应考虑练习的()。A.强度B.负荷数量C.间歇时间D.练习方式E.重复次数和组数
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负荷强度反映了负荷对机体刺激的深度，常常用练习的速度、远度、高度，（）或练习的难度指标来衡量。A、单位练习的时间B、单位练习的负重量C、单位练习的数量D、单位练习的次数
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在选择练习方法时，练习强度、数量和运动负荷总量的范围较大，反之较小。（）
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游戏练习法是指通过约定俗成或练习者公认的健身游戏形式进行身体练习的方法。（）
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练习数量要符合练习者身体条件和训练水平。
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体育竞技与体育健身都需要坚持锻炼，两种锻炼的主要区别是（）A、运动时间B、有氧或无氧C、负荷强度大小
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任何练习方法都含有一定的（），相对应的练习者机体要产生必要的刺激与负荷，这是健身强体的先决条件。A、数量B、强度C、体能D、数量与强度
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脉石中含有一定数量的（）有利于生成液相，提高烧结矿强度。
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烧结矿的液相一般都在（）以上，否则不是以维持一定的强度，为了获得足够数量的液相，要求原料中含有一定数量的SiO2。A、10%B、20%C、30%
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在运动的强度和密度基本相同的情况下，要增大生理负荷可增加练习（）。A、强度B、密度C、持续时间D、练习数量
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构成或影响运动负荷的要素有（）A、练习强度；B、练习密度；C、练习时间；D、练习数量
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制定的运动处方运动强度越大对练习者的练习越有利。
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负荷锻炼法是用强度较低的练习，不间断地持续较长时间，主要用于锻炼心肺功能和有氧代谢能力的方法，如：健身走和健身跑。
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在体育课中将实际练习的时间与全课总时间的比值称为（）。A、强度B、运动密度C、持续时间D、练习数量
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在大周期训练准备阶段的初期，运动负荷安排的重点应以提高练习的（）A、密度为主B、强度为主C、难度为主D、数量为主
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发展各种不同的运动素质时都应考虑练习的（）A、强度B、负荷数量C、间歇时间D、练习方式E、重复次数和组数
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在训练周期的准备阶段的初期，运动负荷安排的重点应以提高练习（）A、密度为主B、强度为主C、难度为主D、数量为主
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运用间歇练习法的正确做法是（）A、以健身为主要目的的间歇期心率恢复水平，大体上控制在高于安静时心率10％，低于100次／分B、对同一练习者而言，如增加负荷强度，则要相对延长间歇时间C、两次（组）练习之间的间歇时间是根据练习者的主观感受确定的D、对同一练习者而言，如增加负荷数量，则间歇时间不变
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单选题在运动的强度和密度基本相同的情况下，要增大生理负荷可增加练习（）。A强度B密度C持续时间D练习数量
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单选题在体育课中将实际练习的时间与全课总时间的比值称为（）。A强度B运动密度C持续时间D练习数量
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单选题在训练周期的准备阶段的初期，运动负荷安排的重点应以提高练习（）A密度为主B强度为主C难度为主D数量为主
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多选题构成或影响运动负荷的要素有（）A练习强度；B练习密度；C练习时间；D练习数量
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多选题发展各种不同的运动素质时都应考虑练习的（）A强度B负荷数量C间歇时间D练习方式E重复次数和组数
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单选题任何练习方法都含有一定的（），相对应的练习者机体要产生必要的刺激与负荷，这是健身强体的先决条件。A数量B强度C体能D数量与强度
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