南京理工大学校徽标志LOGO设计以圆形作为大框架，给人一种舒适感，体现学校美好校园生活，标志设计以纯度较低（）为主要色彩，将学校沉稳科教展现出来。A、橘红色B、淡蓝色C、青绿色D、朱红色
南京理工大学校徽标志LOGO设计以圆形作为大框架，给人一种舒适感，体现学校美好校园生活，标志设计以纯度较低（）为主要色彩，将学校沉稳科教展现出来。
- A、橘红色
- B、淡蓝色
- C、青绿色
- D、朱红色
相关考题：
张丽是甲大学艺术学院的一名教师，同时兼任乙广告公司设计师（根据设计作品按件计酬）。甲大学发布招标广告，希望通过公开招标评选出该校的校徽，并详细说明校徽设计理念。乙公司请张丽设计了枚校徽，参加投标并中标。张丽，甲大学和乙公司之间均没有关于中标校徽的著作权归属问题的约定。以下说法正确的是（ ）A、该校徽的作者是乙公司B、该校徽著作权归属于张丽C、该校徽著作权归属于乙公司D、该校徽著作权归属于甲大学
下列选项不能反应重庆理工大学校徽寓意的是（）A、整个图案由字母“CQUT”巧妙组成（见图示），代表重庆理工大学B、图案似变形的跑道，三条跑道喻为学校人才培养、科学研究、社会服务三大职能，图案象征重庆理工大学及成千上万青年学子一往无前，奔向灿烂前程C、校徽采用马门溪龙图案，其寓意是希望该校也像马门溪龙一样独具特色，冲出国门，走向世界，跨入中国西部乃至世界名校行列，并寓意重庆理工大学前程似锦、灿烂辉煌
LOGO与企业VI标准色的关系是（）A、是用来象征公司或产品特性的指定颜色，是标志、标准字体及宣传媒体专用的色彩B、LOGO设计和企业VI标准色没有任何关系C、LOGO设计过程中需注意避免使用企业VI标准色D、LOGO设计过程中必须将企业标准色作为设计师使用颜色
LOGO和VI的关系是（）A、VI和LOGO都是标志，只是称呼不同B、多个LOGO合在一起就叫VIC、VI是标志，LOGO是视觉识别系统。VI是LOGO的一部分D、LOGO是标志，VI是视觉识别系统。LOGO是VI的一部分
常州地铁LOGO正式公布图形寓意丰富，标志设计“C、M”两个字母，变化出（），“C、M”是常州地铁的英文缩写，整个标志非常显著地体现出地铁的特质。A、隧道图形B、淹城图形C、传媒大夏D、龙城隧道
不同的材料给人的感知系统所作出的反应是不一样的，例如，钢铁给人以坚硬、沉稳、和强烈的时代感，木材给人以自然、轻松、舒适感，塑料给人以（）。A、明澈、透亮、富丽感B、柔软、舒适、豪华感C、细腻、致密、光滑感D、轻快、明丽感
“那个人一定是新生，因为他佩戴着校徽。”若要使该论证有效，就必须以下列哪项作为理由（）。 A、如果他是新生，那么他一定佩戴校徽B、所有的新生都戴校徽C、除非他是新生，否则他不会佩戴校徽D、老生通常都不佩戴校徽
单选题“那个人一定是新生，因为他佩戴着校徽。”若要使该论证有效，就必须以下列哪项作为理由（）。A如果他是新生，那么他一定佩戴校徽B所有的新生都戴校徽C除非他是新生，否则他不会佩戴校徽D老生通常都不佩戴校徽
多选题常州地铁LOGO正式公布图形寓意丰富，标志设计“C、M”两个字母，变化出（），“C、M”是常州地铁的英文缩写，整个标志非常显著地体现出地铁的特质。A隧道图形B淹城图形C传媒大夏D龙城隧道
判断题乙受甲单位委托设计企业LOGO标志，双方未约定标志著作权归属的问题，则该标志的著作权应该归甲单位所有。A对B错