山石雕凿的皴法中有两种最主要的皴法，代表两种风格的（），（），前者表现中高缓坡山峦和土山外貌，多具江南山水或缓坡平山的形式。后者表现火成岩的山岳崩坏态势或高耸山峰，多表现北方雄奇大山。
山石雕凿的皴法中有两种最主要的皴法，代表两种风格的（），（），前者表现中高缓坡山峦和土山外貌，多具江南山水或缓坡平山的形式。后者表现火成岩的山岳崩坏态势或高耸山峰，多表现北方雄奇大山。
相关考题：
下列选项中，适合作为《山水情怀——学画山石》“知识与技能”目标的是（ ）。A.培养对中华优秀传统文化的情感，树立文化自信B.掌握中国山水画的表现技法，能够独立完成山水画的创作C.网络搜寻山水画山石皴法的资料，进行课堂汇报展示D.学习中国画山石的两种皴法，能够基本表现山石的组合关系
二、考题解析【教学过程】活动一：导入新课教师播放“山石”沙画的视频，引导学生观看，并提问小画家利用沙画画出来的是什么?学生思考回答：山、石教师继续提问：你们知道山石运用什么方法表现会更加有韵味?学生思考回答教师总结并引出课题——《山石画法》。活动二：直观感知教师讲台示范运用水墨工具绘画山石，并展示完成的山石画，引导学生赏析，并思考运用水墨工具表现的山石有怎样特点?学生思考回答教师总结：有意味、生动、有体积感。教师继续提问：教师在画石过程中为了表现体积，将山石分为了几面?并观察山石是怎样组合的?学生思考回答教师总结：分三面;大小相同、错落有致。活动三：形式分析1.教师展示四组不同形式的山石图片，引导学生赏析，并提问图片中山水画的技法有哪些?山石有怎样的不同?学生赏析回答教师总结：勾、皴、染、点;皴法不同教师继续提问：什么是皴法?学生思考回答，教师总结：皴法是画中国写意山水画时惯常用的一个步骤、一种技法。2.教师基于学生对皴法的初步了解，继续讲解皴法的不同种类的画法。教师在讲台演示，学生练习实践。(1)披麻皴：其状如麻披散而错落交搭，故曰披麻皴。(2)折带皴：画出的墨线如折带，故以名之。(3)斧劈皴：运笔多顿挫曲折，有如刀砍斧劈，故称为斧劈皴。活动四：教师示范教师深入示范山石画法，引导学生观察(1)勾：用笔勾画轮廓及结构;(2)皴：表现山石，树皮的体质、纹理的;(3)点：合勾、皴擦、染形成皴法以及;(4)染：对塑造物的骨构进行渲罩。活动五：实践展评1.教师引导学生绘制一幅山石画，要求进行自主练习，教师巡视，提示学生用笔用墨方面的注意事项。2.练习完成后，教师进行自评、互评、师评。活动六：小结作业鼓励学生进行本节课总要内容的回顾总结，并引导学生课下搜集自己感兴趣的山石的代表作品，尝试临摹，下节课与同学分享。【答辩题目解析】1.说一说山石的构成分类?2.如何解决本节课的重难点?
清代绘画有两种风格，一是（），二是（）。前者以“清初六家”为代表，即（）；后者以（）为代表。继承和后者精神的还有“扬州八怪”（），他们反对仿古的正统派，主张艺术革新，表现个性，艺术上构图简练，造型突兀，画面奇特，笔法刚健，形成独特的艺术风格，被视为“怪”。
二宋盛行情景交融的山水画，画家一以写实手法表现大自然真山真水，为表现山石肌理创造了许多不同皴法，最具代表性的画家与作品是（）A、范宽的《溪山行旅图》B、王蒙的《青卞隐居图》C、董源的《潇湘图》
单选题二宋盛行情景交融的山水画，画家一以写实手法表现大自然真山真水，为表现山石肌理创造了许多不同皴法，最具代表性的画家与作品是（）A范宽的《溪山行旅图》B王蒙的《青卞隐居图》C董源的《潇湘图》
填空题清代绘画有两种风格，一是（），二是（）。前者以“清初六家”为代表，即（）；后者以（）为代表。继承和后者精神的还有“扬州八怪”（），他们反对仿古的正统派，主张艺术革新，表现个性，艺术上构图简练，造型突兀，画面奇特，笔法刚健，形成独特的艺术风格，被视为“怪”。
填空题五代时期的画家创造了北方重峦峻岭和江南的秀丽风光，北方以（）、（）为代表，南方以（）代表，形成两种不同的风格和画派。