人力资源绩效考核“三个结合”指的是()。A、定量与定性考核相结合B、效率与公平相结合C、上级与下级相结合D、自评与互评相结合

人力资源绩效考核“三个结合”指的是()。

  • A、定量与定性考核相结合
  • B、效率与公平相结合
  • C、上级与下级相结合
  • D、自评与互评相结合

相关考题:

公务员考核的方法是()A、个人自评与群众考核相结合B、领导考核与群众参与相结合C、平时考核与定期考核相结合D、年度初评与两年总评相结合

信用评级的方法,具体来说主要有哪几种?() A、自评与同他人互评相结合B、组织考评与自我评价相结合C、过程性评价与总结性评价相结合D、定性评价与定量评价相结合

公务员考核的方法有() A.定性考核与定量考核相结合B.平时考核与定期考核相结合C.全面考核与重点考核相结合D.领导考核与群众考核相结合

事业单位考核的主要办法是( )A.领导与群众相结合B.平时与定期相结合C.政治与业务相结合D.态度与成绩相结合E.定性与定量相结合

下列选项中,不属于音乐课程评价方式方法的是( )A.学校和教师的评价相结合 B.形成性评价与终结性评价相结合C.定性述评与定量测评相结合 D.自评、互评与他评相结合

根据新课程要求的变化,在实践中,音乐教学评价没有采用(  )。A.静态终结性与终结性评价相结合B.定性评价与定量评价相结合C.自评、互评及他评相结合D.评价对象的研究与交流

音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价相结合,自评、互评和他评相结合。(  )

我国公务员考核实行的“三结合”指的是:()。A 领导与群众相结合B 权利与义务相结合C 平时与定期相结合D 定性与定量相结合

保卫人员考核的方法主要有()。A、平时考核与定期考核相结合B、全面考核与专项考核相结合C、普遍考核与特殊考核相结合D、定性考核与定量考核相结合E、领导考核与群众考核相结合

人力资源绩效考核“三个结合”指的是()。A、定量与定性考核相结合B、效率与公平相结合C、上级与下级相结合D、自评与互评相结合

风险监管员的考核方法包括以下哪些()。A、平时与年度相结合B、定性与定量考核相结合C、理论与实践相结合D、随机抽查

信用评级的方法具体来说有:()A、自评与同他人互评相结合B、组织考评与自我评价相结合C、过程性评价与总结性评价相结合D、定性评价与定量评价相结合

对事业单位公职人员进行考核的基本方法有()A、平时考核与定期考核相结合B、定性考核与定量考核相结合C、领导考核与群众考核相结合D、考试考核与评审考核相结合

专业技术干部考评的方法是()。A、定量与定性相结合B、实绩与理论相结合C、群众评议与专家评价相结合D、年度考核与日常考核相结合

下列哪些方法是干部考核的基本方法。()A、多方位、立体考核B、领导与群众相结合C、平时考核与定期考核相结合D、定性考核与定量考核相结合

公务员考核的基本方法是()。A、个人与群众相结合B、领导与群众相结合C、平时与定期相结合D、定性与定量相结合

音乐课程评价的方式与方法包括:形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。

定期开展(),采用单位自评与互评相结合、自评与群众评议相结合的方式,及时发展并纠正在诚信建设中存在的问题。

信用评级的方法具体来说,错误的是()A、自评与同他人互评相结合B、专家考评与自我评价相结合C、过程性评价与总结性评价相结合D、定性评价与定量评价相结合

多选题对事业单位公职人员进行考核的基本方法有()。A平时考核与定期考核相结合B领导考核与群众考核相结合C考试考核与评审考核相结合D定性考核与定量考核相结合

多选题考核方法有哪些()A领导考核与群众评议相结合B平时考核与定期考核相结合C定性考核与定量考核相结合D单一考核和多重考核相结合

判断题音乐课程评价的方式与方法包括:形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。A对B错

多选题公务员考核的基本方法是()。A个人与群众相结合B领导与群众相结合C平时与定期相结合D定性与定量相结合

多选题专业技术干部考评的方法是()。A定量与定性相结合B实绩与理论相结合C群众评议与专家评价相结合D年度考核与日常考核相结合

多选题我国公务员考核实行的“三结合”指的是()A领导与群众相结合B定性与定量相结合C平时与定期相结合D权利与义务相结合

多选题信用评级的方法具体来说有:()A自评与同他人互评相结合B组织考评与自我评价相结合C过程性评价与总结性评价相结合D定性评价与定量评价相结合

多选题事业单位工作人员的考核方法有( )。A领导与群众相结合B自评与他评相结合C平时与定期相结合D定性与定量相结合

多选题保卫人员考核的方法主要有()。A平时考核与定期考核相结合B全面考核与专项考核相结合C普遍考核与特殊考核相结合D定性考核与定量考核相结合E领导考核与群众考核相结合