注重实干就是要乐于奉献,不论职位高低,权利大小,始终恪尽职守,()。A、忠实工作B、扎实工作C、务实工作D、踏实工作

注重实干就是要乐于奉献,不论职位高低,权利大小,始终恪尽职守,()。

  • A、忠实工作
  • B、扎实工作
  • C、务实工作
  • D、踏实工作

相关考题:

“老实人”,()。A.就是思想务实、生活朴实、作风扎实的人B.就是尊重科学、尊重实践、尊重规律的人C.就是诚实守信、言行一致、表里如一的人D.就是勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人

要成为一个好干部,从干部自身而言,要()。 A、老老实实做人B、勤勤恳恳工作C、踏踏实实干事D、清清白白为官

不管员工的职位高低、能力大小,对员工的态度考评的重点都是工作的( )A.认真程度B.责任感C.工作的努力程度D.是否服从命令E.工作成果大小

教师职业良心的内涵主要包括以下四个方面()。 A.恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教B.恪尽职守、无私奉献、言传身教、爱护学生C.恪尽职守、无私奉献、爱护学生、团结执教D.恪尽职守、自觉工作、言传身教、爱护学生

注重实干就是要()地开展本职工作,勇于创新,切忌心浮气躁和弄虚作假。A、创造性B、创新性C、自发性D、自主性

不是中国石油公司提倡注重实干的含义是()A、提高工作标准B、要敢抓敢管C、勇于创新D、乐于奉献

东北大学的校风是什么?()A、为人诚实B、基础扎实C、作风朴实D、工作踏实

教师职业良心的内涵主要包括以下四个方面()A、恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教B、恪尽职守、无私奉献、言传身教、爱护学生C、恪尽职守、无私奉献、爱护学生、团结执教D、恪尽职守、自觉工作、言传身教、爱护学生

务实高效是指 ()A、踏实而不浮躁、谦逊而不虚伪,通过实干获得高的效率和效益B、拒绝空想,是实干家C、快速执行,并高标准、高质量地完成工作任务D、领导不在时,放松自己,工作推动缓慢E、摒弃一些虚伪、不切实际、自欺欺人的东西,而关注经营管理的核心本质

要创新,就必须要有脚踏实地的实干精神和()。创新不是想入非非,更不是“闭门造车”。要坚持艰苦奋斗的工作作风,走从实践中来、到实践中去的创新思路。A、奉献精神B、实干作风C、敬业精神

注重实干就是要踏实做好(),干一行通一行,干一行爱一行A、部门工作B、份内工作C、本职工作D、本岗工作

务实就是(),注重实干,而不是小事不愿做,大事做不来;空谈理想,缺乏实干精神。

我们说“空谈误国,实干兴邦”,实干首先就是()。A、脚踏实地的劳动B、工作C、必须亲力亲为

创业要实就是要求领导干部()A、大力弘扬脚踏实地,真抓实干的工作作风B、善于运用敢于担责,直面问题的工作方法C、认真践行科学求实,不务虚名的工作观念D、认真践行勤政爱民,爱岗敬业的工作态度

“老实人”()。A、就是思想务实、生活朴实、作风扎实的人B、就是尊重科学、尊重实践、尊重规律的人C、就是诚实守信、言行一致、表里如一的人D、就是勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人

不管员工的职位高低、能力大小,对员工的态度考评的重点都是工作的()A、认真程度B、责任感C、工作的努力程度D、是否服从命令E、工作成果大小

()就是分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应做好的工作。A、务实B、责任C、奉献D、忠诚

()就是分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。A、务实B、责任C、奉献D、忠诚

大禹治水时“三过家门而不入”的故事启我们()。A、要在工作中尽职尽责B、要在工作中恪尽职守C、要学习大禹的因公忘私的奉献精神D、遇到困难要退缩

对预防医学基层卫生人员的要求包括()A、热爱基层、乐于奉献、脚踏实地从头做起B、扎实的专业知识及广泛的相关边缘学科知识C、丰富的现场流行病学调查工作经验D、以上都是E、以上都不是

后勤服务工作基本要求()A、负责B、实干C、勤俭D、奉献E、勤奋

多选题大禹治水时“三过家门而不入”的故事启我们()。A要在工作中尽职尽责B要在工作中恪尽职守C要学习大禹的因公忘私的奉献精神D遇到困难要退缩

单选题()就是分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应做好的工作。A务实B责任C奉献D忠诚

单选题我们说“空谈误国,实干兴邦”,实干首先就是()。A脚踏实地的劳动B工作C必须亲力亲为

单选题对预防医学基层卫生人员的要求包括()A热爱基层、乐于奉献、脚踏实地从头做起B扎实的专业知识及广泛的相关边缘学科知识C丰富的现场流行病学调查工作经验D以上都是E以上都不是

单选题广大员工在平凡的岗位上恪尽职守、埋头苦干,脚踏实地做好本职工作,这是()A诚信B责任C创新D奉献

多选题不管员工的职位高低、能力大小,对员工的态度考评的重点都是工作的()A认真程度B责任感C工作的努力程度D是否服从命令E工作成果大小