发展的成果不仅要看发展的速度，更要用发展的哪“三性”来衡量？

世界的物质统一性原理需要用() A、人类自身的发展来证明B、具体科学的长期和持续发展来证明C、世界的联系和发展来证明D、哲学的长期和持续的发展来证明E、世界运动的规律性来证明

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教师应当积极适应社会发展、教育发展的需要,不仅要用发展的眼光看学生,还要不断充实和提高自己,实现自身的持续发展。() 此题为判断题(对，错)。

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“可持续发展”思想强调不应用gnp作为衡量发展的唯一指标,而应用社会.经济.环境.生活等多项指标来衡量发展。() 此题为判断题(对，错)。

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在评价一国政府的行政效率时，不仅要看该政府对提高社会生产力和经济发展的促进作用，还要看该政府对社会公平、社会稳定和社会发展作用。()

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发展的成果不仅要看发展的数量，更要看发展的什么？

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衡量一个国家的发达程度不仅要看经济发展，还要看（）？A、国民生活质量B、社会进步水平C、公民道德观念D、国民幸福指数

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衡量投资布局是否合理的条件是（）。A、衡量投资布局是否合理，要看其是否与国家的区域经济发展战略相吻合B、衡量投资布局是否合理，要看是否有利于整体经济的持久发展C、衡量投资布局是否合理，要看是否有利于效益的最大化D、衡量投资布局是否合理，要看是否与当地的环境相匹配

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坚持创造就要善于通过探索规律、遵循规律、运用规律来把握发展的主动权，激活发展的新动力，步入发展的新境界，收获发展的新成果。

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衡量一个领导者对不协调因素认知能力的高低，不仅要看其认知的速度、深度和广度，更要看其认知的准确程度。

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要让发展成果更多更公平地惠及全体人民，归根到底要通过（）来落实，共享发展才有坚实的根基。 A、理念B、经验C、制度

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衡量发展的核心指标是（）A、世界发展指标B、生活质量指数指标C、GDP指标D、人口增长速度

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为什么平均发展速度要用几何平均法计算，计算平均发展速度的几何平均法的特点是什么？

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“十三五”时期我国发展，既要看速度，也要看增量，更要看质量。

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在衡量是不是高质量发展的过程中，有些是不能用（）、（）系来衡量的，比如就业质量、产业速度和水平等，所以就要建立统计体系和统计制度。

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发展是全面的发展、可持续的发展，不仅要看经济增长指标，还要看（）。A、人文指标B、资源指标C、环境指标D、社会指标

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“十三五”时期我国发展，既要看速度，也要看增量，更要看质量，要着力实现（）的增长。A、有质量B、有效益C、没水分D、可持续

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要让发展成果更多更公平地惠及全体人民，归根到底要通过（）来落实，共享发展才有坚实的根基。A、理念B、经验C、制度D、法律

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“十三五”时期我国发展，既要看速度，也要看增量，更要看质量，要着力实现（）的增长，着力在转变经济发展方式、优化经济结构、改善生态环境、提高发展质量和效益中实现经济增长。A、有质量B、有效益C、没水分D、可持续

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多选题发展是全面的发展、可持续的发展，不仅要看经济增长指标，还要看（）。A人文指标B资源指标C环境指标D社会指标

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