《专业技术人员继续教育规定》第三条规定,继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向,以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性。

《专业技术人员继续教育规定》第三条规定,继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向,以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性。


相关考题:

《山东省专业技术人员继续教育条例》规定。开展继续教育应当以科学理论为指导,遵循()原则。 A、按需施教B、学以致用C、讲求实效D、保证质量

《山东省专业技术人员继续教育条例》规定:专业技术人员可以自主选择继续教育内容和形式,不必顾及其它。() 此题为判断题(对,错)。

《山东省专业技术人员继续教育条例》规定,继续教育经费由()、()和()共同承担。用人单位应当保证继续教育所需经费不低于()的标准,其费用从()中列支。

会计继续教育机构不得有( )行为。 A、采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源B、以会计专业技术人员继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动C、以会计专业技术人员继续教育名义乱收费D、以会计专业技术人员继续教育名义只收费不培训

根据《专业技术人员继续教育规定》,专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费用的,用人单位可代为指定继续教育机构。() 此题为判断题(对,错)。

专业技术人员继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向,以()为核心,突出针对性、实用性和前瞻性。

对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计专业技术人员,继续教育管理部门应当()。 A、进行批评教育B、责令其限期改正C、罚款D、通报

《会计专业技术人员继续教育规定》(征求意见稿)规定,会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度,每年参加继续教育取得的学分不得少于()学分。 A、10B、20C、30D、90

《全国专业技术人员继续教育暂行规定》规定中高级专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间累计不少于40学时。() 此题为判断题(对,错)。

《专业技术人员继续教育规定》出台的重要意义包括()。 A、保障专业技术人员继续教育的权利B、完善专业技术人员继续教育制度C、加强我国专业技术人才队伍建设D、实施创新七种战略

下列关于专业技术人员继续教育规定(人社部令第25号)的中继续教育的原则说法是错误的是()。 A、续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向。B、继续教育应以能力建设为核心,C、继续教育应突出针对性、实用性和前瞻性D、继续教育应坚持传统理论教学,提高国民素质

《会计专业技术人员继续教育规定》规定的继续教育中,专业科目比重不得小于总学分的()。 A.1/3B.2/3C.1/4D.3/5

中医药专业技术人员应当()A、按照规定参加继续教育B、无需参加继续教育C、可自愿选择参加继续教育D、继续教育的内容可自愿选择

按照国家继续教育有关规定,专业技术人员继续教育学时达不到规定要求的,不得晋升高一级职称。

《专业技术人员继续教育规定》第七条规定,继续教育内容包括公需科目和专业科目。

《专业技术人员继续教育规定》指出:专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时。

《专业技术人员继续教育规定》指出:专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。

《专业技术人员继续教育规定》指出继续教育内容包括()、()。A、公需科目B、专业科目C、自学科目D、选学科目

专业技术人员每年完成的继续教育学分(学时)是如何规定的?

下列行为中,会计继续教育机构不得有()。A、采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源B、以会计专业技术人员继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动C、以会计专业技术人员继续教育名义乱收费或者只收费不培训D、违反国家有关规定擅自印发与会计人员继续教育相关培训证书

填空题专业技术人员继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向,以()为核心,突出针对性、实用性和前瞻性。

多选题下列行为中,会计继续教育机构不得有()。A采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源B以会计专业技术人员继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动C以会计专业技术人员继续教育名义乱收费或者只收费不培训D违反国家有关规定擅自印发与会计人员继续教育相关培训证书

判断题《专业技术人员继续教育规定》指出:专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时。A对B错

判断题《专业技术人员继续教育规定》指出:专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。A对B错

单选题中医药专业技术人员应当()A按照规定参加继续教育B无需参加继续教育C可自愿选择参加继续教育D继续教育的内容可自愿选择

填空题《专业技术人员继续教育规定》第七条规定,继续教育内容包括公需科目和专业科目。

填空题《专业技术人员继续教育规定》第三条规定,继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向,以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性。