如果声场是以听力级建立的，测得的助听听阈效果应以（）相比较。A、正常人短时间会话声谱；B、正常人长时间会话声谱；C、助听后满意度调查问卷；D、正常人言语香蕉图；E、正常人听觉功能表。
如果声场是以听力级建立的，测得的助听听阈效果应以（）相比较。
- A、正常人短时间会话声谱；
- B、正常人长时间会话声谱；
- C、助听后满意度调查问卷；
- D、正常人言语香蕉图；
- E、正常人听觉功能表。
相关考题：
（）频率的助听听阈结果在言语香蕉图内，则助听效果为最适。A、250、500、1000、2000、3000、4000Hz；B、250、500、1000、2000、3000Hz；C、250、500、1000、2000Hz；D、250、500、1000Hz；E、500、1000、2000Hz。
（）频率的助听听阈结果在言语香蕉图内，则助听效果为较适。A、250、500、1000、2000、3000、4000Hz；B、250、500、1000、2000、3000Hz；C、250、500、1000、2000Hz；D、250、500、1000Hz；E、500、1000、2000Hz。
下列说法不正确的是（）。A、正常青年人的听阈在听力计上不是0分贝B、听力计以正常人的平均听阈为标准零级C、声强以分贝表示D、正常青年人的听阈为测听0级E、听力减退时所增加的声音强度为听力损失程度
功能增益是指（）A、近鼓膜处经助听器放大后的声压级减去由参考麦克风等效测得的声源输入声压级B、鼓膜处的声压级与耦合器中测得的声压级之差C、当外耳道通畅的情况下，在特定的声场中，测量外耳道内特定点的频率反应D、原位增益减去真耳共振增益E、助听后的声场听阈减去未佩戴助听器前的声场或耳机听阈
关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是（）A、对最适助听效果的听力障碍者，助听效果已达到最优化，在康复过程中应建立听觉中枢优势B、对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习C、对二级和三级康复级别的听力障碍者，在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练，尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好D、每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要，节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化，长期坚持可使听敏度提高E、对看话助听效果的听力障碍者，充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习
单选题（）频率的助听听阈结果在言语香蕉图内，则助听效果为适合。A250、500、1000、2000、3000、4000Hz；B250、500、1000、2000、3000Hz；C250、500、1000、2000Hz；D250、500、1000Hz；E500、1000、2000Hz。
单选题下列说法不正确的是（）。A正常青年人的听阈在听力计上不是0分贝B听力计以正常人的平均听阈为标准零级C声强以分贝表示D正常青年人的听阈为测听0级E听力减退时所增加的声音强度为听力损失程度
单选题功能增益是指（）A近鼓膜处经助听器放大后的声压级减去由参考麦克风等效测得的声源输入声压级B鼓膜处的声压级与耦合器中测得的声压级之差C当外耳道通畅的情况下，在特定的声场中，测量外耳道内特定点的频率反应D原位增益减去真耳共振增益E助听后的声场听阈减去未佩戴助听器前的声场或耳机听阈