教育服务提供者的（）的，可以解除免费教育合同，不再履行提供免费教育服务义务。A、教学人员出现紧缺B、负责人发生变更C、经济状况显著恶化，严重影响其教学运行D、进行整顿调整
教育服务提供者的（）的，可以解除免费教育合同，不再履行提供免费教育服务义务。
- A、教学人员出现紧缺
- B、负责人发生变更
- C、经济状况显著恶化，严重影响其教学运行
- D、进行整顿调整
相关考题：
学习者接受的免费教育服务,实质上是教育服务提供者赠与的财产性质的利益。按照这种这种理解,从性质上来说,免费教育合同属于赠与合同的范畴,其解除应当适用赠与合同的法律规范。() 此题为判断题(对，错)。
对于服务质量、学费或教学酬金、教学服务地点等如果没有约定或者不明确,可以协议补充;不能达成补充协议的,按照教育合同有关条款或者()确定。 A.学习者要求B.政府批示C.教育服务提供者的标准D.交易习惯
健康管理提供者在健康管理中对服务对象的义务包括（）等。 A.为服务对象提供健康保健服务的义务B.为服务对象解除痛苦的义务C.对服务对象进行宣传、教育的义务D.为服务对象保守秘密、保护隐私的义务E.满足服务对象所有需求的义务
下列说法哪一个是正确的？（）A、淮南市向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书；B、淮南市向城市义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书；C、淮南市向所有义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书。
教育服务合同是教育服务的提供方（学校）与接收方（学生）之间订立的有关教育服务的提供与接收的权利义务关系的协议，关于这一合同的特点，以下哪一说法是正确的（）A、根据《中华人民共和国合同法》，教育服务合同是有名合同B、教育服务合同是双务合同C、教育服务合同都是格式合同，当事双方不能对合同做任何更改D、在教育服务合同中，合同一方可以明显享有更多权利，而不用承担相应义务
以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据C、教学评价可以辅助改进教学服务D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
多选题关于私人银行子女教育服务，以下说法正确的有（）。A提供培训教育、留学咨询、资料翻译、申请学校、办理签证评估等服务B免费提供留学服务，不扣减积分C不定期提供与子女教育相关的专题性服务D可为子女量身定制出国（境）留学专项教育服务
多选题教育合同纠纷可能发生于教育合同的（）以及教育合同权利的行使过程之中。A订立B履行C变更D解除