（）认为在家庭亚系统之间的权利与责任是具有阶段性的。A、控制论B、系统论C、发展论D、进化论
（）认为在家庭亚系统之间的权利与责任是具有阶段性的。
- A、控制论
- B、系统论
- C、发展论
- D、进化论
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结构式家庭治疗认为( )A、正常家庭应该在面对各种各样变化时，仍然是一个能保持开放的系统B、在正常家庭系统中，各成分之间常常具有直接的、针对性而又亲切的交流C、在家庭内部，人际间的损失与获益的交换常常是平衡的D、家庭也是一个集体E、正常家庭具有系统韧性
结构式家庭治疗认为A、正常家庭应该在面对各种各样变化时，仍然是一个能保持开放的系统B、在正常家庭系统中，各成员之间常常具有直接的、针对性而又亲切的交流C、在家庭内部，人际间的损失与获益的交换常常是平衡的D、家庭也是一个集体E、正常家庭具有系统韧性
幼儿园教育与家庭教育的区别包括()。 A.教育的时段不同，家庭教育具有持续性，幼儿园教育具有阶段性B.教育的内容不同，家庭教育具有随意性，幼儿园教育具有系统性C.教育的形式不同，家庭教育具有情境性和个别性，幼儿园教育具有组织性和集体性D.教育者的专业程度不同，家庭教育具有情感性，幼儿园教育具有权威性
产权明晰是现代企业制度的鲜明特征，其主要内涵是（）。A.国家与企业之间的财产权利关系明确，责任界限清晰B.社会与各企业之间的财产权利关系明确，责任界限清晰C.出资人与企业之间的财产权利关系明确，责任界限清晰D.员工与企业之间的财产权利关系明确，责任界限清晰
(2019年)何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常发生争吵。何先生强调女性就应以家庭为中心，在家相夫教子;张女士则认为家庭责任应夫妻共同承担。为此，夫妻之间的矛盾不断升级，甚至闹到要离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供家庭辅导服务，其工作重点应是（）A.强化妻子的家庭角色B.劝说妻子认同丈夫的家庭观念C.强化丈夫的家庭角色D.引导丈夫尊重妻子的个性与权利
何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常发生争吵。何先生强调女性就应以家庭为中心，在家相夫教子;张女士则认为家庭责任应夫妻共同承担。为此，夫妻之间的矛盾不断升级，甚至闹到要离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供家庭辅导服务，其工作重点应是（ ）A.强化妻子的家庭角色B.劝说妻子认同丈夫的家庭观念C.强化丈夫的家庭角色D.引导丈夫尊重妻子的个性与权利
“普那路亚”家庭形式的建立对社会发展的意义是（）。A、排除了近亲与旁系兄弟姐妹之间的婚姻B、“普那路亚”是“亲密的伙伴”的意思C、实行“普那路亚”制度的部落，发展更加迅速，更加安全稳定D、部落进入氏族不是“普那路亚”家庭形式引起的
Kahn认为儒家文化的四种特质是（）。A、家庭中的社会化方式促成个体的沉着节制，重视工作、家庭与责任B、具有团体协作的倾向C、阶层意识，认为等级的存在理所当然D、人际关系具有互补性E、具有明显的个人主义倾向
家庭教育目的与目标的区别在于（）。A、目的与目标在一定条件下实现转化B、家庭教育要有明确的目的、目标C、目的具有概括性、方向性与不可测性，而目标则较具体、阶段性与可测性D、目的与目标对于家庭教育来说是极端重要的
多选题Kahn认为儒家文化的四种特质是（）。A家庭中的社会化方式促成个体的沉着节制，重视工作、家庭与责任B具有团体协作的倾向C阶层意识，认为等级的存在理所当然D人际关系具有互补性E具有明显的个人主义倾向
单选题“普那路亚”家庭形式的建立对社会发展的意义是（）。A排除了近亲与旁系兄弟姐妹之间的婚姻B“普那路亚”是“亲密的伙伴”的意思C实行“普那路亚”制度的部落，发展更加迅速，更加安全稳定D部落进入氏族不是“普那路亚”家庭形式引起的