地方标准的编写方法是指标准内容的（）、编排方式和各种图表、注释的表达方式等。
地方标准的编写方法是指标准内容的（）、编排方式和各种图表、注释的表达方式等。
相关考题：
我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。A.教材是设计和确定课程标准的重要依据B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化
以下关于定员标准总体编排的说法，不正确的是( )A: 提示的附录是标准不可分割的组成部分B: 劳动定员标准由概述、标准正文和补充组成C: 提示的附录按国家标准GB／T1．1的要求编写D: 标准名称通常含有引导词、主体词和补充词三个要素
质量检验的五要素是指（）A、检查人员、检查内容、检查方法、收货标准、检验记录：B、检查人员、检查内容、检查方式、收货标准、检验记录：C、检查内容、检查方法、检查方式、收货标准、检验记录：D、检查内容、检查方法、检查数量、收货标准、检验记录：
编写培训讲义的方法是（）A、搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C、根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义
合同的履行是指工程建设项目的发包方和承包方根据合同规定的（）等要求，各自完成合同义务的行为。A、时间、地点、方式、内容和标准B、时间、地点、方法、内容和标准C、时间、地点、方式、成本和标准D、时间、地点、方式、内容和质量
按《工程建设标准编写规定》，该规定适用于（）。A、工程建设国家标准、行业标准的编写B、工程建设行业标准和地方标准的编写C、工程建设国家标准、行业标准和地方标准的编写D、工程建设国家标准、行业标准和地方标准的编写。工程建设企业标准的编写，可参照本规定执行
单选题编写培训讲义的方法是（）A搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义
单选题合同的履行是指工程建设项目的发包方和承包方根据合同规定的（）等要求，各自完成合同义务的行为。A时间、地点、方式、内容和标准B时间、地点、方法、内容和标准C时间、地点、方式、成本和标准D时间、地点、方式、内容和质量
填空题对标准实施进行监督检查，主要是指国家标准、行业标准、地方标准和企业标准的贯彻执行情况。其中，（）、（）、（）是标准实施监督的重点内容。