一位社会工作者把学校三年级的10多位单亲家庭儿童组织起来，定期开展活动，让大家更好地认识自己，学习如何与他人相处，互相支持、互相鼓励，共同成长。这位社会工作者所从事的是（ ）。A．青少年社会行政B．青少年社区工作C． 青少年社会行动D．青少年小组工作E．青少年社会工作研究
发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和（ ），使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。A．青少年社会潜能B．社区工作者服务能力C．家庭、学校、社会支持系统D．自然资源
青少年社区工作的技巧有很多方面,最主要的是建立关系的技巧。() 此题为判断题(对，错)。
青少年社区工作是一种综合性的社会建设,其最终的结果,是对社会的整体发展和建设的促进。() 此题为判断题(对，错)。
集团公司党委对关工委的定位,将关工委工作作为集团公司党委联系( )的桥梁和纽带。 A、退离休职工B、青少年C、退离休职工和青少年D、矿区职工群众
根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策属于()。 A.青少年社区工作B.青少年社会工作行政C.青少年社会工作研究
下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有()。 A.青少年组织建立B.青少年社区工作C.整合性青少年个案辅导D.青少年法规修改
下列属于宏观层面青少年社会工作的是()。 A.青少年个别辅导B.青少年社区工作C.青少年政策倡导D.青少年法规修改
青少年社会工作以()为主要工作任务。 A、解决学习困难的问题B、帮助健康成长C、解决情绪困扰难题D、化解青少年成长危机
根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于（ ）。A．青少年社区工作B．青少年社会工作研究C．青少年理论研究工作D．青少年社会工作行政
按照中华人民共和国国家标准《青少年社会工作服务指南》的定义，青少年社会工作方法指社会工作者根据（ ），综合运用个案工作、小组工作、社区工作等社会工作直接方法和社会工作行政、社会政策及社会工作研究等间接方法。A.青少年需要B.青少年特点C.青少年性格发展D.青少年价值观
发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和()，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。A:自然资源B:青少年社会潜能C:社区工作者服务能力D:家庭、学校、社会支持系统
下列属于中观层面青少年社会工作的是（ ）。A.家庭工作B.个案工作C.社区工作D.建立青少年组织
下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有()。A:青少年家庭服务B:青少年个案辅导C:青少年社区工作D:青少年组织建立E:青少年法规修改
以下属于中观层面青少年社会工作的是()。A.青少年支持小组B.家庭教育小组C.青少年个体辅导D.倡导有关青少年的法规政策E.开展社区工作
下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有（ ）。A.青少年家庭服务B.青少年个案辅导C.青少年社区工作D.青少年组织建立E.青少年法规修改
根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制订青少年服务发展规划和相应政策属于()。A:青少年社区工作B:青少年社会工作研究C:青少年理论研究工作D:青少年社会工作行政
参与社会管理促和谐是关工委工作的重要方面，是做好“两翼”工作的重要体现。2013年，淮北矿业关工委必须在（）工作中有新突破。A、学校B、家庭C、街道D、社区
根据青少年发展需要制定青少年财务发展规划和政策属于（）。A、青少年个案工作B、青少年小组工作C、青少年社区工作D、青少年社会工作行政
青少年社会工作的专业方法主要有（）。A、青少年个案工作B、青少年团体工作C、青少年社区工作D、青少年学校工作E、青少年家庭工作
按照青少年社会工作方法不同，划分为（）。A、青少年团体工作B、青少年个案工作C、青少年社区工作D、预防性青少年工作E、发展性青少年工作
单选题根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制订青少年服务发展规划和相应政策属于（）。A青少年社区工作B青少年社会工作研究C青少年理论研究工作D青少年社会工作行政
单选题青少年社会工作以（）为主要工作任务。A解决学习困难的问题B帮助健康成长C化解青少年成长危机D解决情绪困扰难题
多选题青少年社会工作的专业方法主要有（）。A青少年个案工作B青少年团体工作C青少年社区工作D青少年学校工作E青少年家庭工作
多选题按照青少年社会工作方法不同，划分为（）。A青少年团体工作B青少年个案工作C青少年社区工作D预防性青少年工作E发展性青少年工作
多选题下列对青少年社会工作方法的描述正确的有( )。A在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有整合性特征B小组工作方法是青少年社会工作服务的主要工作方法C一般来说，社会工作方法包括直接和间接两个部分D个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的．各自的服务对象是不一样的E青少年社会工作只能由个案工作方法解决，因为他的对象是青少年个人
多选题以下属于中观层面青少年社会工作的是( )。A青少年支持小组B家庭教育小组C青少年个体辅导D倡导有关青少年的法规政策E开展社区工作