通常不同类型的蔓延生长菌落有（），（），（）
通常不同类型的蔓延生长菌落有（），（），（）
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不同细菌有各自的生长特征，这些特征有助于细菌鉴定。鼠疫耶尔森菌在肉汤培养基中的生长特征是A、4 ℃生长B、“钟乳石状”现象C、混浊生长D、产生红色色素E、表面生长变形杆菌的典型生长现象是A、迁徙性生长B、“钟乳石状”现象C、4 ℃生长D、麦康凯平板上呈红色菌落E、黏液性菌落大肠埃希菌的生长现象是A、迁徙性生长B、“钟乳石状”现象C、混浊生长D、麦康凯平板上呈红色菌落E、黏液性菌落肺炎克雷伯菌的生长特征是A、迁徙性生长B、“钟乳石状”现象C、混浊生长D、麦康凯平板上呈红色菌落E、黏液性菌落
克雷伯杆菌属在普通培养基上菌落的特点为A、菌落大，呈黏液状，相互融合，以接种环挑之易拉成丝B、常扩散生长，出现迁徙生长现象C、圆形、隆起、光滑湿润、不透明，菌落初呈白色，随后因种不同发展成黄色、白色或柠檬色D、中等大小、圆形、凸起、灰白色、湿润、光滑菌落E、扁平粗糙型菌落
关于菌落总数的报告描述正确的是（）。A、所有平板上为蔓延菌落而无法计数，则报告为多不可计B、空白对照有菌落生长，则此次结果无效C、称重取样以CFU/g为单位报告D、体积取样以CFU/ml为单位报告
根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。关于大培养菌落，错误的是（）A、根据形态判断是酵母菌还是霉菌菌落B、一般浅部真菌生长较快，深部真菌生长慢C、致病性真菌常菌落大，条件致病性真菌菌落小D、致病性真菌菌落常颜色淡，污染真菌颜色深E、致病性真菌菌落下沉，污染性真菌则否
平板菌落数计数时，平皿内如有链状菌落生长时（菌落间无明显界限），若仅有一条链，可视为一个菌落；如有不同来源的几条链，应将每条链作为一个菌落；如有一小菌落生长于大菌落上时，需计数为两个菌落。（）
关于微生物菌落总数测定的描述中，哪些是正确的？（）A、菌落总数测定培养温度为36℃±1℃培养48h±2hB、菌落总数测定培养温度为36℃±1℃培养24h±2hC、优先选取菌落数在30CFU～300CFU之间、无蔓延菌落生长的平板计数菌落总数D、称重取样以CFU/g为单位报告，体积取样以CFU/mL为单位报告
克雷伯菌属在普通培养基上菌落特点是（）A、菌落大.呈黏液性，相互融合，以接种环挑之易拉成丝B、常扩散生长，出现迁徙生长现象C、中等大小、圆形、凸起、灰白色，湿润、光滑菌落D、圆形、隆起、光滑湿润、不透明，菌落初呈白色，之后不同菌种可转为黄色、白色或柠檬色，E、扁平粗糙型菌落
变形杆菌属在普通培养基上菌落特点为（）A、常扩散生长，出现迁徙生长现象B、菌落大，呈黏液状，相互融合，以接种环挑之易拉成丝C、中等大小、圆形、凸起、灰白色、湿润、光滑菌落D、圆形、隆起、光滑、湿润、不透明，菌落初呈白色，随后因种不同发展成黄色、白色或柠檬色E、扁平粗糙型菌落
填空题平板菌落数的选择应选取菌落数在（）之间的平板作为菌落总数测定标准。一个稀释度使用两个平板，应采用两个平板平均数，其中一个平板有较大片状菌落生长时，则不宜采用，而应以无片状菌落生长的平板作为该稀释度的菌落数，若片状菌落不到平板的一半，而其余一半中菌落分布又很（），即可计算半个平板后乘2以代表全皿菌落数。平皿内如有链状菌落生长时（），若仅有一条链，可视为一个菌落；如果有不同来源的几条链，则应将（）作为一个菌落计。
判断题平板菌落数计数时，平皿内如有链状菌落生长时（菌落间无明显界限），若仅有一条链，可视为一个菌落；如有不同来源的几条链，应将每条链作为一个菌落；如有一小菌落生长于大菌落上时，需计数为两个菌落。（）A对B错
单选题不同细菌有各自的生长特征，这些特征有助于细菌鉴定。变形杆菌的典型生长现象是（）A迁徙性生长B“钟乳石状”现象C4℃生长D麦康凯平板上呈红色菌落E黏液性菌落