展示设计在进行具体的展示设计和立体设计时，均须以（）的平面图、立面图为依据。A、具体对象B、需要设计C、展示场地D、现场测量
展示设计在进行具体的展示设计和立体设计时，均须以（）的平面图、立面图为依据。
- A、具体对象
- B、需要设计
- C、展示场地
- D、现场测量
相关考题：
下列不属于草案设计任务书包含的内容的是：（）。A、以设计说明为表达方式，展现给项目各方审评的整体的方案B、展览项目的名称C、展示设计的文字脚本编辑D、展示设计的空间形式、表现手法和艺术风格等具体的设计方案意向
关于商品展示模板设计说法正确的是（）。A、在设计时要把握整个画面的风格、色彩和装饰元素B、使用风格一致的标题栏对信息进行分类显示C、商品展示模块需要漂亮的文案与精致的设计打动消费者的心D、在设计排版时需展示商品更多的性能信息
下列说法不正确的是（）A、设计素描研究立体形态的表现规律，启发并掌握对心理物象的视觉表达能力B、设计素描不仅掌握物象的创造性物象的构造表现，更注重造型表现，造型形式多样，材料应用广泛C、设计素描注重立体的全方位意识培养，因为产品设计、展示空间设计，都是以360度的立体形态或真实的空间形式展示D、设计素描是多维度的空间造型
基于通用化设计的研究，教师在课程设计时应用的原则不包括（） A、设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。B、设计多样化的资源和活动，可以让学习者以不同的方式访问。C、设计的活动让学习者都可以参与进来。D、设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。
单选题基于通用化设计的研究，教师在课程设计时应用的原则不包括（）A设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。B设计多样化的资源和活动，可以让学习者以不同的方式访问。C设计的活动让学习者都可以参与进来。D设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。
判断题展示设计的要素包括观众、展品、展示设备和展示场所。A对B错