()是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。 A.泥塑活动B.折纸C.厚纸制作D.废旧材料制作
泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。() 此题为判断题(对，错)。
服装构想图是指以（）手段表现服装造型设计的形象图。
四开身服装结构的造型特点，是正面通过胸省来塑造出胸凸量及胸腰间的起伏变化，侧面通过胁省、侧缝线来突出腰部变化，背面通过背缝线的形状变化塑造出背部的立体形态。所以，用四开身结构设计的服装造型严谨，线条流畅，适体性强。
（）就是指服装所具有的立体形象的创造过程和结果。A、服装设计B、服装造型C、服装款式D、服装结构
形象设计的设计要素是指包括（）在内的视觉对象。A、形态；色彩；机理B、点；线；面C、色彩；体积；造型D、发型；服装；造型
（）是立体的服装形象必须具备的三个因素，也是塑造完整的服装形象所要考虑的，这三个方面的思维和构想，被称为三维构想或三维想象。A、放松量B、长度C、宽度D、厚度
服装的款式和造型，常常指一件服装的两个方面。（）多指服装的细节式样和组合形式；（）多指服装的外观形态和总体形象。两者合二为一，构成服装完整的形象。
在服装设计和制作过程中，造型大体包括了结构造型和形态造型两个方面。（）是指通过裁剪和缝制手段，塑造立体形象的过程和结果。（）是通过构思和想象，构想立体的服装形象的过程和结果。
结构造型是指通过（）手段，塑造立体形象的过程和结果。A、裁剪B、构思C、裁剪和缝制D、构思和想象
服装的立体造型以人体立体造型为基础，但不一定就是仿效人体造型。
服装立体型中面的造型构成是利用面形材料，以重复、渐变、扭转、面层和面群排列等构成形式，使服装立体的造型具有虚实量感和空间层次。
立体构成是在三度空间内通过材料的组合，形成立体造型，并以立体造型的实际（）和宽度来塑造形象。A、剖面、深度B、厚度、高度C、立面、面积D、尺寸、比例
把平面形象转变成立体形象的过程和结果，称之为（）。
服装是由三维空间所表示的物体，其造型属立体构成范围。服装造型的要素包括点、线、面和（）。
服装要适合人体的生理要求，而人身是立体形，要把平面的原料裁制成服装，就必须通过（）来实现。A、材料B、结构C、造型D、工艺
一般认为立体裁剪是指以（）为基础进行的服装造型方法，服装当其穿着在人体上之后，就占据了一定的立体空间，也就具备了一定的立体造型。A、人模B、面料C、造型D、服装
单选题一般认为立体裁剪是指以（）为基础进行的服装造型方法，服装当其穿着在人体上之后，就占据了一定的立体空间，也就具备了一定的立体造型。A人模B面料C造型D服装
判断题服装的立体造型以人体立体造型为基础，但不一定就是仿效人体造型。A对B错
单选题结构造型是指通过（）手段，塑造立体形象的过程和结果。A裁剪B构思C裁剪和缝制D构思和想象
单选题形态造型是通过（），构想立体的服装形象的过程和结果。A裁剪B构思C裁剪和缝制D构思和想象
填空题在服装设计和制作过程中，造型大体包括了结构造型和形态造型两个方面。（）是指通过裁剪和缝制手段，塑造立体形象的过程和结果。（）是通过构思和想象，构想立体的服装形象的过程和结果。
填空题把平面形象转变成立体形象的过程和结果，称之为（）。
填空题服装的款式和造型，常常指一件服装的两个方面。（）多指服装的细节式样和组合形式；（）多指服装的外观形态和总体形象。两者合二为一，构成服装完整的形象。
多选题（）是立体的服装形象必须具备的三个因素，也是塑造完整的服装形象所要考虑的，这三个方面的思维和构想，被称为三维构想或三维想象。A放松量B长度C宽度D厚度
单选题服装要适合人体的生理要求，而人身是立体形，要把平面的原料裁制成服装，就必须通过（）来实现。A材料B结构C造型D工艺
填空题服装是由三维空间所表示的物体，其造型属立体构成范围。服装造型的要素包括点、线、面和（）。