标志的本质特征是()。A、识别性B、象征性C、信息传递D、艺术性

标志的本质特征是()。

  • A、识别性
  • B、象征性
  • C、信息传递
  • D、艺术性

相关考题:

标准的本质特征是统一。()

变式是指( ),使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征,非本质特征都不变B.变换非本质特征,本质特征不变C.本质特征,非本质特征都变D.变换本质特征,非本质特征不变

()是保险的本质特征。

下列描述中最能反映支气管哮喘本质特征的是哪一项()。 A、气道高反应性是支气管哮喘所特有的特征B、气流受限是支气管哮喘的本质特征C、气道重塑是支气管哮喘的本质特征D、气道慢性炎症是支气管哮喘的本质特征E、不完全可逆性的气流受限是支气管哮喘的本质特征

统计分组需要注意的问题是()A、分组以被研究对象本质特征为基础B、分组以被研究对象的具体特征为基础C、分组标志要明确D、分组要包含所有数据E、分组要适当剔除极端数据

()是人脑对客观事物一般特征和本质特征的反映,是以词为标志在概括的基础上形成的,受概括水平的限制。 A、特征B、性质C、概念D、类别

变式的作用在于变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。( )

社会主义精神文明是社会主义区别于其他社会的( )A.根本标志B.重要标志C.本质特征D.核心标志

社会主义精神文明是社会主义区别于其他社会的()A根本标志B重要标志C本质特征D核心标志

思维是人脑对客观事物进行间接或概括反映的能力,是借助语言来实现的.能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动。人区别于动物最主要的标志是人会()。A、思维B、想像C、意识D、操作

在头脑中提取同类事物的本质特征,舍弃非本质特征的思维过程是抽象。

特征美也是标志艺术独特的艺术特征。以下描述不正确的是()。A、标志图形所体现的是同类事物整体的本质特征B、标志图形所体现的是个别事物的个别特征C、同一共性特征在不同设计中可以而且必须各具有不同的个性形态美D、标志图形所体现的是同类事物整体的类别特征

()是违法的最本质特征。

分析事物抓住其本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A、抽象B、概括C、分析D、综合

__________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

分析事物抓住本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A、抽象B、概括C、分析D、综合

变式是指()使学生逐渐理解概念的真正含义。A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征,本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征,非本质特征不变

变式是指()使学生逐渐理解概念的正真含义A、本质特征变,非本质特征不变B、本质特征不变,非本质特征变C、本质特征,非本质特征都不变D、本质特征,非本质特征都变

下列对于犯罪的基本特征描述正确的是()①严重危害性,是犯罪的最本质特征;②刑事违法性,是犯罪的法律标志;③刑罚当罚性,是犯罪的必然后果;④严重危害性,是犯罪的法律标志。A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

创新是经济发展的本质特征。

人民调解的本质特征和灵魂是()。

审美意象的本质特征是象征型()

单选题在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )A变式B比较C概括D抽象

单选题分析事物抓住其本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A抽象B概括C分析D综合

单选题(2014江西)变式是指(),使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征,非本质特征都不变B本质特征不变,非本质特征变换C本质特征,非本质特征都变D本质特征变换,非本质特征不变

单选题社会主义精神文明是社会主义区别于其他社会的()A根本标志B重要标志C本质特征D核心标志

单选题分析事物抓住本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A抽象B概括C分析D综合