下列句子中有歧义的一句是（ ）。A．孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴B．这些年来，他无时无刻不在思念自己的孩子C．这位工程技术人员曾经是北京大学的老师D．李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了
下列句子中有歧义的一句是（ ）。
A．孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴
B．这些年来，他无时无刻不在思念自己的孩子
C．这位工程技术人员曾经是北京大学的老师
D．李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了
相关考题：
下列四句话中有一句话可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．他根本不是你想象中的B．那种场合，他根本不会说英语C．对于华夏证券的未来，重组仅仅是个开端D．小孩子们往往认为改变形象就是改变命运
星期天，李老师买了一套新装。星期一，他穿在身上早早就来到了学校。“李老师早!”“李老师好!”同学们三、五结伴地向他问候。之后，乘李老师不注意，孩子们对李老师指指点点:“瞧，李老师换了新装!”“真漂亮、真大方”“李老师可真精神!”大家窃窃私语，议论纷纷。李老师很自然地走在孩子们中间，似乎有意让他们目不转睛地看个够，任他们说三道四地评论。好象充耳不闻，反而问他们星期天过得可好。上课铃响了，李老师庄重地走进了教室。大家不再议论新装了，都瞪着一对黑眼珠，精神专注地听老师讲课。请分析李老师的做法。
下列句子中有歧义的句子是（ ）。A．金亮，今年38岁，是郑州铁路局下属单位的一名普通职工B．当火车徐徐开动时，他突然看到了他同事的妻子C．来的许多飞行员都是全国各航校的校长，是中国航空体育的中坚力量D．吕英和李林正在上班，忽然来了个同事，把他叫走了
下列句子中没有歧义的一句是( )。A．李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动B．多病的老王的女儿，还是个不懂事的孩子C．他给你讲的一席话，我看你一句都没有听进去D．自我介绍一下，我已有女朋友，在医院工作
下列各句中，没有歧义的一句是：A．今天在互联网上，全球华人大签名反对日本谋求联合国常任理事国席位，此举也遭到了国际社会的强烈反对。B．柏林反对申办奥运的暴力活动升级。C．孩子们非常喜欢张爷爷，一来到这儿就有说有笑，十分高兴。D．出席表彰大会的各条战线的劳动模范和先进工作者，人人情绪高涨、精神振奋。
下列句子中，没有语意不明语病的一句是：A．几个报刊编辑同一天向华老师约稿，够让华老师忙乎的了。B．他背着监考老师和班长偷偷地把讲台上的资料拿下去了。C．王叔叔的故事讲不完，今晚就讲到这里，早一点休息吧。D．据现场消防人员介绍，起火房内已经从卧室门口烧到卫生间，屋内一片狼藉，墙壁都熏黑了，不过没有人员受伤。
阅读材料,回答问题 材料:要春游了,大三班的孩子们兴奋地邀请李老师和自己坐同一辆车,为此孩子们争了起来。李老师用商量的语气说:“去的时候老师坐一号车,回来时老师坐二号车,你们说好不好呀?”孩子们高兴地同意了。到春游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们起种树,一起做面条。当孩子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了,孩子们纷纷拿出自己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享,耐心地介绍了寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩子们一一道别。 问题:结合材料,找出材料中所提现的优质师幼关系并加以分析。
下列各句中，没有歧义的一句是（ ）A.今天的互联网上，全球华人大签名反对日本谋求联合国常任理事国席位，此举也遭到了国际社会的强烈反对B.柏林反对申办奥运的暴力活动升级C.孩子们非常喜欢张爷爷，一来到这儿就有说有笑，十分高兴D.出席表彰大会的各条战线的劳动模范和先进工作者，人人情绪高涨、精神振奋
下列句子中有歧义的一句是（ ）。 A. 他只顾埋头看书，丝毫没有感觉到身边有人B. 内涵是指概念所反映的事物或本质C. 刚才打电话来的是我前几天认识的张小明的弟弟D. 你的话对他没有任何作用
下列句子表意明确，没有歧义的是：A.小伟把一张纸条交给我，纸条上写着一行字：“还欠款500元”。B.赵大伯只有一个儿子，在医院工作。C.我看见张明扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色提包。D.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。A.他根本不是你想象中的那种小人B.那种场合，他根本不会说英语C.对于华夏证券的未来，重组仅仅是个开端D.小孩子们往往认为改变形象就是改变命运
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。A.我们单位新来的经理昨天生病了B.几天不见，你长本事了，这事你都能干C.孩子大些了，上学了，还是有操不完的心D.他知道小三的为人，所以毫不犹豫地把钱给了他
下列句子中，句意明确的一项是：A少先队员们很喜欢离休干部李奶奶，一来到这里就有说有笑，十分高兴。B她有一个儿子，在保险公司。C我看见王川扶着一位老人走下车来，手里拎着一个黑色皮包。D张连长领着战士们把背包一放，顾不得休息就都到礼堂听报告去了。
阅读下面的教学片段，回答后面的问题。 李老师在讲《永遇乐?京口北固亭怀古》时，在上课过程中发现很多同学无精打采，昏昏欲睡．即使个别学生在听讲，也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候，发现学生几乎都能理解他讲的内容。鉴于这种情况，李老师说：“同学们，我们之前也学过很多辛弃疾的词，有些同学从课外也看过很多，今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次“你最喜欢的辛弃疾的词”讨论．好不好?”听完李老师的话，学生顿时打起了精神。 在这一教学过程中李老师充分体现了教学方法设计的什么原则?（ ）A.多样性原则B.综合性原则C.灵活性原则D.整体性原则
吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性
吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性
李老师是幼儿园大班的老师，虽然李老师班上的孩子来自不同的家庭背景，有不同的兴趣、爱好和发展水平，但李老师都能凭借自己的观察和经验，对每个孩子因材施教，使每个孩子在班上找到自信和乐趣。李老师对孩子的因材施教体现幼儿教师劳动的特点是()。A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性
教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物!”该做法表明李老师（ ）A.偏爱袒护个别幼儿B.不尊重大部分幼儿C.自觉抵制不良风气D.能维护幼儿的权益
老师进人教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。A.立即査找肇事者B.把漫画擦掉，直接开始上课C.幽默地说这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课D.教师进行自我反思
为了让幼儿学习英文字母表，李老师把孩子们喜欢的童谣改为字母歌，反复教孩子们学习，李老师的行为（ ）。A.正确，让幼儿从小学习英语B.正确，有利于提升教学质量C.不正确，幼儿园以游戏为基本活动D.不正确，应该让孩子们唱完童谣之后，再学习字母歌
下列句子中有歧义的一项是：（）A、小红大学毕业后被保送读研究生B、幸福只是一种感受，一种我意识的主观感受C、孩子们很喜欢小李，一来到这里，就有说有笑的，十分高兴D、这个建筑师曾经是某大学的教授
单选题下列句子中有歧义的一项是：（）A小红大学毕业后被保送读研究生B幸福只是一种感受，一种我意识的主观感受C孩子们很喜欢小李，一来到这里，就有说有笑的，十分高兴D这个建筑师曾经是某大学的教授
单选题下面句子中，表达有歧义的一句是（）A他到同学家玩去了B他回家拿衣服去了C他到戏院里听戏去了D她到门诊看病去了